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小学“双减”工作实施方案

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《关

于一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担

的意见》，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包

括线上培训和线下培训），有效减轻我校学生过重作业负担

和校外培训负担（以下简称“双减”），特制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼

建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，有效减轻

学生过重作业负担和校外培训负担，坚决杜绝侵害群众利益

行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促学

生全面发展、健康成长。

二、工作目标

（一）严格落实国家课程标准

开齐开足国家课程，规范学校办学行为。激发学生学习

兴趣，完成课程标准规定的学习内容。切实扭转“唯分

数，，“唯升学”等不科学的评价导向，引导全社会树立科学

教育质量观和人才培养观，减轻因强化应试、机械刷题、超

前超标培训等造成的不必要、不合理、违背教育教学规律、

有损中小学生身心健康的过重作业负担，促学生健康成长,

培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。

（二）有效减轻学生作业负担

全面落实中夬及省市县教育主管部门决策部署，稳妥推

，分步实施，确保学生过重作业负担和校外培训负担于

2021年底前有效减轻、2年内成效显著，人民群众教育满意

度明显提升。

（三）提升学校课后服务水平

充分发挥学校育人主渠道作用，加大创新力度，统筹校

内校外教育资源，统筹课内课后两个时段，对学校教育教学

安排行整体规划，全面系统构建学校育人生态，提升校内

教育服务质量。

（四）提高校内教育教学质量

严格落实国家课程方案和课程标准，开齐开足开好国家

规定课程，小学一年级坚持“零起点”教学，其他年级严格

按照教学计划开展教学，做到应教尽教。确保让每个学生在

校内能够学得会、学得好、学得足。

（五）善学校各项管理机制

通过落实“双减”工作，制定、修改和善学校各项管

理制度，着眼建设高质量教育体系，发挥学校主体作用，健

全保障措施，明确家校协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，

全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，从而使

“双减”工作形成长效机制。

三、工作重点

（一）转变育人观念，提高育人质量

坚持育人为本、遵循教育规律，着眼学生身心健康成长,

保障学生休息权利，改变师生和家长社会当中存在的“唯分

数”“唯升学率，，观念，整体提升学校教育教学质量，坚决

贯彻立德树人根本任务，积极回应社会关切与期盼，减轻家

长负担，缓减家长及社会焦虑情绪。

（二）健全保障措施，形成长效机制

坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成

年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治

理。明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面

落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定。同时通过修

订学生管理制度，确保“双减”工作取得实效，形成长效。

（三）提升校内质量，减轻校外负担

充分发挥学校育人主渠道作用，加大创新力度，统筹校