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高考模拟作文“热爱写作?留心生活”话题导写与范文
模拟文题
罗曼罗兰说过:“世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”留心是对身边景物、事物的关注,也是对生活的一种热爱。只有留心,我们才能发现生活中的美好,才能感受到生命的真谛。
想一想,你曾去过的某一个地方;你曾读过的某一篇文章;你曾见过的某一个人,或者一个场景……题目自拟,写一篇不少于600字的作文。
写作时注意以下要求:①力求写出独特的情感或体会;②文体不限,但不要写成诗歌或戏剧;③文中不得出现学生真实的姓名、校名等相关信息。
思路导引
写作始于我们的生活,是人们沟通、交流、分享信息的一种方式,就像我们平常说话一样。生活的点滴又恰恰就是写作的素材,四季之景、人物之事、事情之感,都可以写进作文。
这种没有条件限制的作文,看似可以信马由缰,其实写出新意和亮点来,不是易事。因此,学生在写作之前,要从以下问题进行思考:(1)我想要表达怎样的思想感情?(2)我要选择怎样的景、人或事来表达这样的思想感情。(3)我要选取哪些景物、人或事来突出这样的特点。(4)我要运用什么表现手法来表现这种情感。
文章的立意是充满正能量的,要表达自己对生活的热爱、对生命的热爱。这种热爱可能隐藏在对自然景物的描写之中,如朱自清《春》;也可能通过写人叙事来体现,如莫怀戚的《散步》。学会从大家忽略的细微之处、生活之处着手,用心感悟生活。语言上,我们应该追求平实真诚而富有感染力的表达,将自己在生活中的所见所闻所感诉诸笔端即可。
佳作示例
乡村六月
六月的风掠过秧尖时,总会顺手拨动时光的琴弦。麦芒上停驻的露珠,是晨曦写给大地的情书;老牛反刍的节奏,比村口的日晷更懂得丈量光阴。我携着竹椅与童年,在池塘边翻开乡野的六月。
池水像被揉碎的翡翠,涟漪推着浮萍写诗。弟弟的布鞋踏碎倒映的云影,惊起三两声蝉鸣。他的衣角兜满阳光,石子在水面划出的弧线,恰似童年在时光长河投下的省略号。对岸捶衣声与林间雀语和鸣,老槐树抖落细碎的光斑,在洗衣奶奶银白的发间缀成珠串。
“看!要这样让石子飞起来。”弟弟弓成新月,指尖迸发的不仅是石片,更是未被规训的天真。他教我读水的语言:扁平的青石是逗号,激起涟漪是韵脚,沉入塘底的石子化作句读。这个肆意无拘的男孩,在泡沫翻涌的池塘边,构建着属于他的诗意宇宙。
农人的草帽在稻浪中沉浮,汗珠坠入土地时发出嫩芽破土的声响。他们弯腰的弧度,与弟弟掷石时的脊线,在暮色中叠成相似的剪影。忽然懂得,所有朴素的劳作都是大地的抒情诗——捶衣声是平仄,锄头起落是顿挫,连牛铃摇晃的节奏都在押韵。
暮色给池塘镶上金边时,弟弟终于放弃教我打水漂的执念。我们数着水面亮起的星子,听晚风翻阅稻田的书页。萤火虫提着灯笼从诗经里飞来,照亮陶渊明遗落的半阙词。此刻的村庄像枚温润的玉玦,将喧嚣与焦虑悉数滤去。
离乡的人总把村庄叠进行囊,却不知真正的乡愁是能随时摊开的画卷。当你在钢筋森林里迷途时,记得来这方池塘坐坐。让未染尘埃的水漂,替你叩问被遗忘的初心;让青石落水的清响,荡开蒙尘的心潭。毕竟我们都是大地的孩子,总要在麦芒上找回生命的锋芒。
明月桂花思
“同来望月人何处?风景依稀似去年。”每每读到这句诗,总觉时光如水,月华如练,却照不见故人容颜。
阿公走的那年中秋,月亮格外圆。小院里,桂花瓣儿簌簌而落,撒了十里飘香。阿婆照例做了月饼,甜得发腻,可阿公总是笑眯眯地吃完一整块。那时的我不懂,为何阿公总说“甜的好”,直到后来才明白,那甜里裹着的是对阿婆手艺的珍视。
记得阿公常说:“你阿婆做的月饼,比月亮还圆。”每到中秋,阿婆都会早早起来和面,阿公就在一旁剥核桃、炒芝麻。他的手很巧,能把核桃仁剥得完整无缺,阿婆总说他是在“绣花”。和面时,阿婆的手腕上会沾满面粉,阿公就轻轻替她擦去,动作轻柔得像在擦拭一件珍宝。
阿公走后,阿婆的月饼渐渐少了,但望月的习惯却一直未改。她常倚着门口那株桂花树,目光穿过层层枝叶,落在天边的明月上。我问她在看什么,她轻声说:“在看一个人。”我追问是谁,她只是轻轻笑着,眼角却泛起涟漪。月光透过桂花的缝隙洒下来,在她布满皱纹的脸上投下斑驳的光影,恍惚间,我仿佛看见了她年轻时的模样。
记得阿婆说过,她和阿公是在桂花下相识的。那年春天,她正在树下绣花,一阵风吹来,桂花纷纷扬扬落下,阿公恰好路过,替她拾起了掉落的绣花针。从此,每年桂花开时,阿公都会摘下一枝,插在阿婆的发间。即便后来头发花白,这个习惯也从未改变。
岁月如刀,在阿婆身上刻下深深的痕迹。她的背一天天弯下去,像极了那株被岁月压弯的桂花树。可那树依然年年开花,金灿灿的,香气袭人。阿婆说,桂花最懂人心,开在思念最浓的时节。
又是一年中秋,庭院寂静。月光依旧皎洁,桂花依旧纷飞,可望月的人已不在。我站在阿婆常站的位置,望着那轮明月,忽然懂得了什么是“千里共婵娟”。原来思念可以穿越生死,
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