学校自主管理评分细则.doc

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学校自主管理评分细则

一、总则

1.目的与意义：本评分细则旨在全面评估学校在办学方向、组织管理、教育教学、资源配置、师资队伍建设、学生发展指导、校园文化建设、安全稳定保障以及特色创新发展等方面的自主管理水平，为学校改进工作、提升效能提供明确的指引和评价依据。

2.基本原则：

1.依法治校原则：强调学校在法律法规和政策框架内行使自主管理权。

2.目标导向原则：关注学校自主管理对实现办学目标和提升育人质量的贡献。

3.过程性与结果性相结合原则：既关注学校自主管理的制度建设和实施过程，也重视其最终的实际成效。

4.客观公正原则：采用明确的评价标准和科学的评价方法，确保评估结果的客观性和公正性。

5.发展性评价原则：评估结果旨在促进学校持续改进和发展，而非简单的等级评定。

3.适用范围：本评分细则适用于所有公办及民办中小学校（含中等职业学校）。

4.评分主体：由教育行政主管部门组织专家团队进行评估，也可结合学校自评、社会评价等多种方式。

5.评分周期：原则上每三年进行一次全面评估，可根据实际情况进行调整。

二、评分维度与指标

本评分细则共设置九个一级维度，每个维度下设若干二级指标和三级指标，具体如下：

1.办学方向与目标（权重：15%）

·1.1依法办学与规范管理：

1.1.1学校章程健全完善，并得到有效执行。（观察学校章程、相关制度文件及执行记录）

1.1.2学校决策程序规范，教职工参与民主管理渠道畅通。（查阅会议记录、教代会资料、问卷调查）

1.1.3学校信息公开透明，保障师生及社会公众的知情权、参与权和监督权。（查看学校网站、公示栏、相关会议记录）

·1.2办学理念与发展规划：

1.2.1学校办学理念明确、科学、具有时代特征和学校特色。（查阅学校发展规划、宣传资料、访谈学校领导）

1.2.2学校发展规划目标清晰、措施可行，并能根据实际情况进行动态调整。（查阅学校发展规划、年度工作计划、总结报告）

1.2.3学校能有效分析自身优势与不足，制定切实可行的改进措施。（查阅学校自评报告、改进方案）

2.组织管理与运行机制（权重：12%）

·2.1组织机构设置与职责分工：

2.1.1学校组织机构设置科学合理，与办学规模和管理需求相适应。（观察学校组织架构图、查阅各部门职责说明）

2.1.2各部门职责明确，分工协作，运行高效。（访谈各部门负责人及教职工）

2.1.3学校管理制度健全，涵盖教育教学、人事管理、财务管理、安全管理等方面。（查阅学校各项管理制度）

·2.2管理队伍建设与能力提升：

2.2.1学校领导班子团结协作，具有较强的教育理念、管理能力和创新意识。（访谈学校领导、教职工评价）

2.2.2学校重视管理队伍的培训与发展，提供学习交流机会。（查阅管理人员培训记录、学习计划）

2.2.3学校能有效运用现代信息技术提升管理效率。（观察学校信息化管理平台、相关应用情况）

3.教育教学管理与实施（权重：20%）

·3.1课程建设与实施：

3.1.1学校能根据国家课程标准和学校实际，开发和实施具有校本特色的课程。（查阅学校课程方案、校本教材、学生作品）

3.1.2学校能有效组织开展教学研究，促进教师专业发展和教学质量提升。（查阅教研活动记录、教师专业发展档案）

3.1.3学校能灵活运用多种教学方法和手段，注重培养学生的创新精神和实践能力。（课堂观察、查阅学生作业、项目学习报告）

·3.2教学质量监控与评价：

3.2.1学校建立健全教学质量监控体系，能有效开展教学巡查、听课评课等活动。（查阅教学巡查记录、听课记录、评课记录）

3.2.2学校能科学分析学生学业成绩，并将其作为改进教学的重要依据。（查阅学生学业分析报告、教学改进措施）

3.2.3学校重视学生综合素质评价，关注学生品德、能力、特长等方面的全面发展。（查阅学生综合素质评价档案）

4.资源配置与保障（权重：10%）

·4.1经费管理与使用：

4.1.1学校财务管理制度健全，经费使用规范透明。（查阅学校财务制度、财务报表）

4.1.2学校能有效争取和合理利用教育经费，保障学校各项工作的顺利开展。（查阅经费预算、使用记录）

4.1.3学校能积极拓展办学资源，争取社会支持。（查阅学校与社会合作相关文件、捐赠记录）

·4.2设施设备管理与维护：

4.2.1学校教学设施设备配备齐全，能满足教育教学需要。（实地查看学校各类功能教室、设备）

4.2.2学校建立健全设施设备管理和维护制度，确保设施设备安全有效运行。（查阅设施设备管理制度、维护记录）

4.2.3学校能积极利用现代教育技术装备，提升教育教学水平。（观察学校信息化教学设备使用情况）

5.师资队伍建设与发展（权重：15%）

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