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懂礼貌教学设计

引言

在现代社会中，礼貌是一种非常重要的社交技能。拥有良好的礼貌可以帮助我们建立良好的人际关系，促进有效的沟通，并在各种场合中展现出我们的文明和尊重。因此，教授孩子们懂得礼貌举止是父母和教育者的重要使命之一。本文将探讨如何设计一堂懂礼貌的教学课程，旨在帮助学生了解什么是礼貌，为什么礼貌重要以及如何运用礼貌技巧。

I.引发学生兴趣（5分钟）

在引发学生兴趣的阶段，教师可以使用一些趣味性活动来吸引学生的注意力。例如，可以进行小游戏，比如“找出礼貌行为”，让学生在课堂上观察和描述一些礼貌行为的图片或场景。

II.介绍礼貌的定义和重要性（10分钟）

在这一部分，教师将向学生介绍礼貌的定义和为什么礼貌对我们的生活至关重要。教师可以采用以下步骤：

1.给学生提供常见的礼貌定义，并以简单明了的语言解释每个词语的意思。

2.与学生分享一些社交场合中缺乏礼貌所产生的后果，例如争吵、冲突和不和谐等。

3.引导学生思考有礼貌行为可以带来的好处，如友谊、合作和积极的人际关系。

III.礼貌技巧的实际运用（30分钟）

在这一环节中，教师将引导学生学习和实践一些常见的礼貌技巧。以下是一些可以包含在课程中的礼貌技巧：

1.问候礼貌：教师可以模拟真实场景，例如学生与老师、学生与同学之间的问候，引导学生正确地使用问候语，并强调微笑和眼神接触的重要性。

2.约定礼貌：教师可以模拟一些约定场景，如学生与朋友之间的见面约定或课堂上的规定，让学生学习如何恰当地提出请求和表达意见，并学习尊重他人的约定和规定。

3.谢谢礼貌：教师可以向学生演示如何在不同场景下正确使用“谢谢”一词，例如在得到帮助时、别人向他们表示友好时。

4.听讲礼貌：教师可以引导学生学习如何在课堂上倾听和尊重他人的发言，例如通过合适的肢体语言和眼神接触来展示尊重。

IV.情景模拟及角色扮演（30分钟）

在这一阶段，教师将设计一些情景模拟活动，让学生在小组或角色扮演的方式下应用他们所学到的礼貌技巧。以下是一些可以进行的活动：

1.在小组讨论中，学生可以演绎真实生活中的情景，如商店购物、餐厅用餐或与老师沟通等，运用已学的礼貌技巧。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的角色并运用礼貌技巧进行交流，例如家庭成员之间的互动、同学之间的合作等。

V.总结与反思（15分钟）

在本节课的最后，教师将对本课教学进行总结和反思。教师可以提出一些问题来启发学生：

1.学到了什么新的礼貌技巧？

2.礼貌对我们的生活有什么积极影响？

3.难以运用礼貌技巧的场景是什么？你能想到解决方案吗？

教师还可以鼓励学生提出与礼貌相关的问题，并在之后的课堂上予以解答。

结论

通过这样一堂懂礼貌的教学课程，学生将学会如何应用礼貌技巧，增强他们的社交技能和人际关系。掌握了这项重要技能，学生将能够更好地与他人合作、沟通和建立友谊。因此，教授孩子们懂得礼貌举止是一项重要的教育任务，我们应该给予足够的重视和关注。