数轴北师大版七年级.pptxVIP

第二章有理数及其运算第二节数轴第1页

比0大数叫做正数;在正数前面加上“–”号数叫做负数;0即不是正数,也不是负数.为了突出数符号，能够在正数前面加“+”号,“+”能够省略,而“-”一定不能省.有理数整数分数正整数零负整数正分数负分数知识回顾有理数正有理数0负数第2页

℃℃℃50-10请读出下面温度计所表示温度第3页

真像一个平放温度计....新课讲解：数轴第4页

01原点23-3-2-1画一条水平直线，在直线上取一点表示0（这个点叫原点），选取某一长度作为单位长度，要求直线上向右方向为正方向，就得到下面数轴。平放温度计一、数轴画法第5页

画数轴时要注意以下四点：⒈画直线.⒉在直线上取一点作为原点.⒊确定正方向，并用箭头表示.⒋依据需要选取适当单位长度.第6页

判断下面所画数轴是否正确，并说明理由。1.-12.4.6.3.7.5.8.-1-1-2-1-1-1-1-2原点、正方向、单位长度一个也不能少。第7页

012-1-2012-1-2012-1-2不是不是不是9.10.11.12.是第8页

（1）直线就是数轴（）（2）数轴是直线（）（3）任何一个有理数都能够用数轴上点来表示（）（4）数轴上到原点距离等于3点所表示数是＋3（）（5）数轴上原点左边表示数是负数，右边表示数是正数，原点表示数是0。（）××√√√第9页

0123-1-2ADCB解：点A表示-2；点B表示2；点D表示-1；点C表示0；例1、数轴上A，B，C，D各点分别表示什么数。+3位置？-5位置？第10页

0123-1-2-3-44-1.51|4任何一个有理数都能够用数轴上一个点来表示。例2.在数轴上表示以下各数,并将这些数按从小到大次序排列。1|4+3，-4，，-1.5，-1.75，3-41|4-3第11页

数轴上两个点，右边点表示数与左边点表示数大小关系？0123-1-2-3数轴上两个点表示数，右边总比左边大。负数小于0，正数大于负数。正数大于0，越来越大二、利用数轴比较有理数大小第12页

比较以下每组数大小：（1）－2和＋6;（2）0和－1.8;－3|2和－4;解：（1）－2＜＋6(正数大于负数）；（2）0＞－1.8(零大于负数）；（3）－3|2＞－4(数轴上，－3|2所对应点在－4所对应点右侧）。做一做（3）第13页

想一想

2与-2有什么相同点与不一样点？它们在数轴上位置有什么关系？3|2-3|2与，5与-5呢？012345-5-4-3-2-13|23|2-第14页

假如两个数只有符号不一样，那么我们称其中一个数为另一个数相反数，也称这两个数互为相反数。要求：零相反数为零。互为相反数两个数表达在数轴上性质：在数轴上，表示互为相反数（零除外）两个点，位于原点两侧，而且到原点距离相等.相反数：第15页

，-3.5，0，5，-4，，例3、求以下各数相反数第16页

巩固提升：1、数轴上有一个点A，它表示有理数3，今将A向右移动2个单位到B点，再由B点向左移动9个单位到C点，则C点表示有理数是多少？01-34-423-1-2-55A2个单位B9个单位C第17页

探究创新

点M在数轴上移动时，点M所对应数就会改变。（1）点M从原点开始，向右移动2个单位，这时点M对应数是（）。（2）点M从原点开始，向左移动5个单位后，接着向右移动6个单位，这时点M所对应数是（）。（3）若点M对应数是3，将点M向左移动4个单位，要想再移动点M，使移动后点M所对应数是2，这时应将点M向（）移动（）。-5-4-3-2-101234MMMMM21右3个单位长度第18页

1、如图，点A表示数是6，那么点B表示数是.-4巩固提升：0AB第19页

2、如图，该数轴原点在点（）B巩固提升：A3-2BCD第20页

D-33、如图，在数轴上距离点A两个单位长度点所表示数是.巩固提升：1和-31A3-20C第21页

1.分别写出以下各数相反数：

5，－7，，＋11.2，02.数轴上表示互为相反数两个数点距离是8，则这两个数是（）4和－4

3.若一个数相反数是负数，则这个数是（）数。正负数和04.若一个数相反数是非负数，则这个数是（）。第2