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?一、考核目的
为了全面、客观、公正地评价员工的工作表现，提高员工的工作绩效，促进员工个人发展与公司整体目标的实现，特制定本绩效考核表。
二、考核原则
1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，避免主观偏见。
2.全面评价原则：从工作业绩、工作能力、工作态度等多个维度进行综合评价。
3.沟通反馈原则：考核过程中保持与员工的沟通，及时反馈考核结果，帮助员工改进工作。
三、考核对象
公司全体员工
四、考核周期
月度考核与年度考核相结合。月度考核于次月上旬进行，年度考核于次年1月进行，年度考核结果以12个月的月度考核结果为基础。
五、考核内容及评分标准
工作业绩（60分）
1.工作目标完成情况（30分）
-完全达到工作目标，得25-30分。
-大部分达到工作目标，有少量未完成，得20-24分。
-部分达到工作目标，有较多未完成，得15-19分。
-基本未达到工作目标，得10-14分。
-完全未达到工作目标，得0-9分。
2.工作质量（15分）
-工作成果质量高，几乎无差错，得12-15分。
-工作成果质量较好，偶有小差错，得9-11分。
-工作成果质量一般，有一些明显差错，得6-8分。
-工作成果质量较差，差错较多，得3-5分。
-工作成果质量差，严重影响工作，得0-2分。
3.工作效率（15分）
-能提前完成工作任务，效率高，得12-15分。
-能按时完成工作任务，效率较高，得9-11分。
-基本能按时完成工作任务，效率一般，得6-8分。
-有时不能按时完成工作任务，效率较低，得3-5分。
-经常不能按时完成工作任务，效率差，得0-2分。
工作能力（30分）
1.专业知识与技能（10分）
-专业知识扎实，技能熟练，能出色完成工作，得8-10分。
-专业知识较扎实，技能较好，能较好完成工作，得6-7分。
-专业知识基本掌握，技能一般，能完成基本工作，得4-5分。
-专业知识欠缺，技能不足，工作有些吃力，得2-3分。
-专业知识薄弱，技能差，无法胜任工作，得0-1分。
2.学习能力（5分）
-学习能力强，能快速掌握新知识、新技能，得4-5分。
-学习能力较好，能较快掌握新知识、新技能，得3分。
-学习能力一般，掌握新知识、新技能速度较慢，得2分。
-学习能力较差，对新知识、新技能接受困难，得1分。
3.沟通能力（5分）
-沟通能力强，表达清晰，能有效与他人沟通协作，得4-5分。
-沟通能力较好，能较好地与他人沟通协作，得3分。
-沟通能力一般，沟通效果一般，得2分。
-沟通能力较差，沟通存在障碍，得1分。
4.团队协作能力（5分）
-团队协作能力强，积极配合团队工作，为团队做出重要贡献，得4-5分。
-团队协作能力较好，能配合团队工作，有一定贡献，得3分。
-团队协作能力一般，能参与团队工作，贡献不突出，得2分。
-团队协作能力较差，不配合团队工作，影响团队氛围，得1分。
5.问题解决能力（5分）
-问题解决能力强，能迅速准确地解决工作中遇到的问题，得4-5分。
-问题解决能力较好，能较快解决工作中遇到的问题，得3分。
-问题解决能力一般，解决问题速度较慢，效果一般，得2分。
-问题解决能力较差，遇到问题难以解决，得1分。
工作态度（10分）
1.责任心（4分）
-责任心强，对工作高度负责，积极主动承担任务，得3-4分。
-责任心较好，认真对待工作，能按时完成任务，得2分。
-责任心一般，工作态度较敷衍，得1分。
-责任心差，对工作不负责任，得过且过，得0分。
2.进取心（3分）
-进取心强，不断追求
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