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专题六分式方程(综合测试)——中考数学一轮复习备考合集
【满分:120】
一、选择题:(本大题共12小题,每小题4分,共48分,给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.关于x的方程
①;
②;
③;
④.
其中是分式方程是()
A.①②③ B.①② C.①③ D.①②④
2.天龙山公路,高低落差较大,全长,被誉为“云端上的公路”.爱旅游的马老师自驾游览天龙山公路,已知返程时的平均速度比去时慢,结果返程比去时多用了,求马老师去时的平均速度.设马老师去时的平均速度为,则下列方程正确的是()
A. B.
C. D.
3.解分式方程,去分母得()
A. B.
C. D.
4.甲乙两地相距420千米,新修的高速公路开通后,在甲、乙两地行驶的长途客运车平均速度是原来的1.5倍,进而从甲地到乙地的时间缩短了2小时.设原来的平均速度为x千米/时,可列方程为()
A. B.
C. D.
5.“十一”黄金周,几名同学乘坐一辆客车前去“方特欢乐世界”游玩,客车的车费为180元,出发时,又增加了两名同学,结果每个同学比原来少分摊了3元车费,若设实际参加游览的学生共有人,则所列方程为()
A. B. C. D.
6.若关于x的方程有增根,则m的值是()
A. B.1 C.或1 D.0或1
7.若分式与值相等,则m的值不可能是()
A. B.0 C. D.
8.若二次根式有意义,且关于x的分式方程有正数解,则符合条件的整数m的和是()
A.﹣7 B.﹣6 C.﹣5 D.﹣4
9.解分式方程,分以下四步,其中错误的一步是()
A.两边同乘以 B.得整式方程
C.解这个整式方程,得 D.原方程的解为
10.如图,甲、乙两位同学玩数字游戏,甲同学提供m和n两个数值,乙同学根据m、n的情况求出x的值,由图可知本轮游戏x的值为()
A.1 B.2 C.3 D.4
11.分式方程无解,则a的值是()
A.3或2 B.3 C.或3 D.或2
12.对任意非负数,若记,给出下列说法,其中正确的个数为()
①;
②,则;
③;
④对任意大于3的正整数,有.
A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
二、填空题(每小题3分,共15分)
13.为了缅怀革命先烈,传承红色精神,某学校八年级师生在清明节期间前往距离学校的烈士陵园扫墓.一部分师生骑自行车先走,过了后,其余师生乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车师生速度的2倍,设骑车师生的速度为.根据题意,可列方程____________.
14.若关于x的方程的解是正数,则m的取值范围为_______.
15.某村电路发生断电,该地供电局组织电工进行抢修.供电局距离该村15千米,抢修车装载着所需材料先从供电局出发,15分钟后,电工乘吉普车从同一地点出发,结果他们同时到达.已知吉普车速度是抢修车速度的1.5倍,则抢修车的速度是______千米/小时.
16.若关于x的方程无解,则______.
17.若关于x的分式方程的解是负数,则字母m的取值范围是______.
三、解答题(本大题共6小题,共计57分,解答题应写出演算步骤或证明过程)
18.(6分)解方程:.
19.(8分)某班组织学生乘坐大巴车前往“红色教育”基地开展爱国主义教育活动.该基地距离学校60km,队伍早上从学校出发,张老师因有事情于从学校自驾小车以大巴车速度的1.5倍追赶,追上大巴车后继续前行,结果比队伍早10min到达基地.
(1)大巴车与小车的平均速度各是多少?
(2)张老师追上大巴车时,他距离基地还有多少千米?
20.(8分)(1)下面是小颖解分式方程的过程.
解:方程两边同时乘以______,
得,第一步
去括号,得,第二步
移项、合并同类项,得,第三步
解得.第四步
请回答下列问题.
①第一步中“______”处应填写__________,这一步的目的是__________,其依据是__________.
②小颖在反思上述解答过程时发现缺少了关键步骤.请你补全小颖的解答过程,并说明补全部分不能缺少的理由.
(2)新概念运用:“”称为“二阶行列式”,规定运算法则为.请根据上述法则,求下列等式中x的值:.
21.(10分)小美和小聪家住水果湖,周末相约到东湖绿道游玩,小美乘坐地铁,小聪乘坐公交车,同时出发到梨园公交车站汇合.
(1)已知乘坐地铁和公交车的路程都是5千米,地铁的平均速度是公交车的两倍,虽然小美进站和出站比小聪上下公交车多花了5分钟,但还是比小聪早到两分半钟.求地铁的平均速度.
(2)游玩途径东湖绿道有一家酥饼店,酥饼标价a元/斤,小美买了两斤,小聪买了20元钱的酥饼.两人游玩结束返回时,发现酥饼标价变成了b元/斤,小美又买了两斤,小聪
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