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2019-2020年人教版道德与法治一年级下册第16课

《大家一起来》word教案1

一、教学目标

1.通过游戏使学生理解合作的意义与价值，明晰合作的内涵，体

验合作的重要性。

2.通过游戏和故事激发学生乐于合作、主动合作的意识。

3.引导学生在实践中体验合作的重要性养成与人合作的意识与

习惯、方法与技能。

4.体验合作的快乐与意义。

二、教学重难点

重点：帮助学生形成合作意识。

难点：如何指导学生在合作中相互配合。

三、教具准备

课件、蚂蚁图片、磁铁、眼罩、报纸等。

四、教学时间

1课时.

五、教学过程

（一）游戏导入

游戏规则：用眼罩把眼睛蒙上，将小蚂蚁的眼睛贴在相应的位置。

1.一个同学独立完成。

2.两个同学合作完成。

有人帮和没人帮这个游戏有什么不一样？

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像这样，我们大家共同来完成一件事情就叫做合作，也就是今天

我们今天要学习的内容：大家一起来。（板书：大家一起来）

（二）引入新课

1.“荒岛求生”游戏

我想请问大家，我们还有玩那些游戏也是大家一起来合作的？

看了这么多游戏你们想不想玩？那我们现在就来玩一个游戏，这

个游戏的名字叫做：荒岛求生。（板书：游戏）

（1）请6个同学上来教师引导完成游戏。

（2）分小组合作完成游戏。

（3）教师采集学生玩游戏的图片展示给全班同学看。

小结：你们玩游戏的时候开不开心？大声的告诉我。游戏可以让

我们快乐多一点。（板书：快乐多一点）

2.生活中的合作

在我们的日常生活、学习中，你是不是也常常和别人合作？你觉

得还有哪些事情是需要我们大家一起合作来完成的？

小组讨论。举手发言。

总结：看来，在平时的学习和生活中，同学们常常会与他人合作，

也正是因为相互合作，许多事情做起来就顺利多了。

3.小鹿和猴子的故事

有一天，小鹿和小猴来到了一条小河边。河的对岸长着一颗高高

的桃树，小鹿想吃树上翠绿的叶子，小猴看着又大又红的桃子留起了

口水。可是没有桥，这可把他们愁怀了。河水不深，小鹿试了试，刚

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刚到它的小腿，小猴子可不行，刚刚踏进去就半个身子都在水中了。

小鹿想了想，对小猴说：“我的个子高，你可以骑在我背上，我们一

起过河。”小鹿和小猴好不容易来到了河对岸。可是这棵桃树太高了，

小鹿伸长了脖子还是够不着。小猴子笑了笑，迅速的爬上树，摘下一

大堆嫩嫩的树叶给小鹿吃。就这样，小鹿啃着树叶，小猴吃着桃子，

它们吃的真开心！

小鹿和猴子为什么都吃到了自己的美味？

学生举手回答。

4.小结

5.大家一起来