第二单元《第7课 灵动之美——添加动画效果》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级下册.docx

第二单元《第7课灵动之美——添加动画效果》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本课选自清华版（2012）信息技术四年级下册第二单元《第7课灵动之美——添加动画效果》。本课主要内容包括：1.了解动画效果的作用；2.学习如何使用工具添加动画效果；3.练习制作简单的动画效果。通过本课的学习，学生能够掌握添加动画效果的方法，提高信息技术的应用能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，认识到动画效果在信息技术应用中的价值。

2.提升学生的计算思维，通过编程实践，学会分析和解决问题。

3.增强学生的数字化学习与创新意识，激发创作动力，提高艺术表现力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作和软件使用，对计算机界面和鼠标操作有一定的了解。此外，他们可能已经接触过简单的图片编辑和文字处理，具备一定的视觉设计和基本的美学感知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对动画效果制作尤其感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察和模仿快速掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，通过实际操作来学习；而另一部分学生可能更偏好理论学习，需要教师提供清晰的指导和步骤。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习添加动画效果时，学生可能会遇到以下困难：理解动画原理和制作步骤、掌握动画工具的使用、创作出符合设计意图的动画效果。此外，学生可能对编程概念感到困惑，尤其是在编程逻辑和顺序方面。因此，教师需要提供适当的辅导和耐心指导，帮助学生克服这些挑战。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、动画制作软件（如AdobeFlash、PowerPoint的动画功能等）、投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校信息技术课程平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：动画效果制作教程视频、在线动画制作工具介绍、相关动画案例。

4.教学手段：PPT演示文稿、实物教具（如动画卡片）、互动式教学软件。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示一些有趣的动画效果视频，如动画电影片段或动画广告，引导学生思考动画效果是如何制作的，激发他们对动画效果制作的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学习的内容，如基本的计算机操作和软件使用，让学生回顾与动画效果制作相关的已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解添加动画效果的基本原理，包括动画类型（如淡入淡出、移动、放大缩小等）、动画时间控制、动画路径等。

-举例说明：教师通过实际操作演示如何使用动画制作软件添加动画效果，展示动画效果的实际应用。

-互动探究：教师引导学生讨论动画效果在生活中的应用，如网页设计、PPT制作等，鼓励学生提出问题并分享自己的观点。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行动画效果制作实践，每组选择一个主题，如节日庆祝、校园活动等，利用动画制作软件制作动画效果。

-教师指导：教师在学生制作过程中巡回指导，解答学生的问题，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

-交流分享：每组展示自己的作品，其他组的学生和教师给予评价和建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调动画效果制作的重要性，鼓励学生在生活中尝试运用所学知识。

-学生反思：学生分享自己在制作动画效果过程中的收获和体会，提出对今后学习的期望。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：要求学生在课外利用动画制作软件制作一个简单的动画作品，如生日贺卡、节日祝福等。

-作业要求：作品需包含至少两种动画效果，要求美观大方，具有一定的创意。

-提交时间：下节课上课前提交作品。

教学过程的具体步骤如下：

（1）导入环节

-播放动画效果视频，提问：“你们知道这些动画效果是如何制作的吗？”

-引导学生回顾上一节课学习的内容，如计算机操作和软件使用。

（2）新课呈现环节

-讲解动画效果的基本原理，如动画类型、时间控制、路径等。

-通过实际操作演示如何使用动画制作软件添加动画效果。

-引导学生讨论动画效果在生活中的应用。

（3）巩固练习环节

-学生分组进行动画效果制作实践，每组选择一个主题。

-教师巡回指导，解答学生的问题。

-交流分享，每组展示作品，其他组的学生和教师给予评价和建议。

（4）课堂总结环节

-教师总结本节课的学习内容，强调动画效果制作的重要性。

-学生分享自己在制作动画效果过程中的收获和体会。

（5）作业布置环节

-教师布置作业，要求学生在课外制作一个简单的动画作