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小学三年级上册语文教学计划

小学三年级上册语文教学计划1

一、教材分析：

全册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语

音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读，生字

和课文全部加注了音。

1、“培养良好的学习习惯（一）”共两部分，主要通过图画让

初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实

践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，

另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。

2、汉语音，巩固汉语音，能利用汉语音帮助识字、阅读、

学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、

工整。

3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按

排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激

发学生学习的.兴趣。

4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、

文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14篇课文中随课文

教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内

容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，

而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全

文注音，这样安排既可复习汉语音，帮助学生识字，也有利于进

行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次

是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描

红。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生

字，巩固汉语音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。

6个练习自成系列又具有相对独立性。

二、班级概况：

全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品

德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规

定都不了解，心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么

“勤奋、钻研、细心的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处

于逐步形成的阶段C

三、教学要求：

1、学习习惯：

⑴掌握正确的读书姿势、成良好的读书习惯。

(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法，成良好的书写习惯，爱

惜学习用品的习惯,

2、汉语拼音:

(1)认对、读准声母、韵母。

(2)能准确地拼读音节。

(3)能说出声请符号的名称，读准四声，学读轻声。

(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：

⑴培写字兴趣和良好写字习惯，准确认读305个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

(3)能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、

规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：

(1)能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件筒单的事件。

(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。小学三年

级上册语文教学计划2

教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活

的热爱；了解祖国廿丽的山河、富饶的物产，培热爱祖国、热爱

自然的思想感情。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识20_个字，会写

1300个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始

练习用钢笔书写正楷字。

4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的

意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。

8、开始学习略读、粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，

练习复述课文。

10、开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，