1.2 种群数量的变化-2024-2025学年高二生物探究与应用优质备课课件（人教版2019选择性必修2）.pptx

第一章种群及其动态第2节种群数量的变化【本节聚焦】1.怎样构建种群增长的模型？2.种群的数量是怎样变化的？

问题探讨2.72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？2216个。1.n代细菌数量Nn的计算公式是：Nn=2n可以用建立模型的方法来验证。我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌20min就通过分裂繁殖一代。3.在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势增长吗？如何验证你的观点？不会，因为培养瓶中的营养物质和空间是有限的。

一、建构种群增长模型的方法描述、解释和预测种群数量的变化，常常需要建立数学模型思考如何建立数学模型呢？

一、建构种群增长模型的方法1.建立数学模型的步骤观察分析提出问题做出假设建立数学模型对模型进行检验修正研究方法研究实例细菌每20min分裂一次，怎样计算繁殖n代的数量？在资源和生存空间没有限制的条件下，细菌种群的增长不会受种群密度增加的影响Nn=2nN代表细菌数量，n表示第几代观察、统计细菌数量，对模型进行检验或修正

一、建构种群增长模型的方法2.数学模型的表达形式及优点请你算出一个细菌产生的后代在不同时间数量，并填入下表，画出细菌种群数量的增长曲线。0时间/min细菌数量/个10020030040050020406080100120140160180时间/min细菌数量/个2020406080100120140160180248163264128512类型及优缺点：(1)数学公式(2)曲线图①优点：科学、精确②不足：不够直观①优点：直观②不足：不够精确

一、建构种群增长模型的方法分析自然界种群增长的实例实例1：澳大利亚野兔1859年，24只野兔1926年，全澳洲的野兔数量超过了100亿只实例2：

一、建构种群增长模型的方法讨论:3.这种种群增长的趋势能不能一直持续下去？种群数量增长迅猛,且呈无限增长趋势。食物充足，缺少天敌等不能，因食物和空间有限1.这两个资料中种群增长有什么共同点?2.种群出现这种增长的原因是什么？

二、种群的“J”形增长1.概念：在条件下，以为横坐标，为纵坐标，画出的种群增长曲线大致呈“”形。理想时间种群数量J理想条件是什么样的条件？①食物和空间条件充裕②气候适宜③没有天敌(捕食和寄生天敌)④没有其他竞争物种等什么情况会出现理想状态？①实验室条件下；②当一个种群刚迁入到一个新的适宜环境时。“J”形增长的数学模型（公式）是怎样的呢？

二、种群的“J”形增长2.“J”形增长的数学模型公式：假设:种群数量每年以一定的倍数(λ)增长。种群起始数量为N0N1=N0λN2=N1λ=N0λ2N3=N2λ=N0λ3Nt=N0λtt年后该种群的数量种群的起始数量每年增长倍数时间λ=当年种群数量前一年种群数量曲线图：时间(t)种群数量Nt数学模型：

二、种群的“J”形增长3.“J”形增长的特点：Nt＝N0λt表达式中，λ表示种群数量是前一年种群数量的倍数，不是增长率。项目种群数量变化年龄结构λ1??λ＝1??λ1??增加增长型相对稳定稳定型减少衰退型只有λ＞1且为定值时，种群增长才为“J”形增长。【思考】当λ＞1时，种群一定呈“J”形增长吗？

二、种群的“J”形增长【例1】①a段：“λ”＞1且恒定——种群数量；②b段：“λ”尽管下降，但仍大于1，此段种群出生率大于死亡率—种群数量；③c段：“λ”＝1——种群数量；④d段：“λ”＜1——种群数量；⑤e段：尽管“λ”呈上升趋势，但仍未达到1——种群数量;⑥至A点（或此前一年）时种群数量达到。呈“J”形增长一直增长维持相对稳定逐年下降逐年下降最少

二、种群的“J”形增长4.辨析：增长率和增长速率增长率：单位时间内净增加的个体数占原来个体数的比率，无单位。增长率＝λ-1增长速率：单位时间内增加的个体数量，有单位（如：个/年等）。实质就是“J”形曲线的斜率

二、种群的“J”形增长5.“J”形增长模型实例：凤眼莲（俗称水葫芦）外来入侵物种紫茎泽兰福寿螺如果遇到资源、空间等方面的