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海底两万里学生读后感

当品读完一部作品后,信任你心中会有不少感想,为此需要仔细地写一写读后感了。想必很多人都在为如何写好读后感而苦恼吧,下面我给大家共享海底两万里学生读后感范文内容，盼望能够关心大家!

海底两万里学生读后感范文1

今日，我看了《海底两万里》中的第15章“海底森林”，里面新颖的东西把我吸引住了。

在去海底森林的路上船长发出临时休息的指令，于是他们四人〔船长、水手、教授、康塞尔〔教授的仆人〕〕就打起了盹儿。

教授醒来后，发觉船长已经醒了，于是，他就开始伸展自己的四肢。突然，他们发觉有一个东西在斜眼看着他们，原来是一只高1米的海蜘蛛正预备往他们身上扑来。这时，水手醒来了，他一枪就把海蜘蛛打死了。于是，他们就继续前进了。

到了海底森林，那里的景色令我大吃一惊，那里的树都是笔直的，而且没有伸出去的枝桠。假如你用力去掰它们的话，只要你一松手，它就会返弹回来。他们四个走着走着，突然，观察一堵墙，原来这就是海洋的边界，过了这条边界，就是陆地了。于是，他们就开始返回了。

走着走着，突然，船长开了一枪，一个小东西在不远处倒了下来，走近一看，原来是一只水獭。然而就在这时，一只鸟从水面划过，船长眼疾手快一枪就把它打死了，原来，这鸟是一只信天翁。走着走着，船长突然一下子把教授扑倒了，一开始，教授以为这是一个对他的突然攻击，可是当他看到一个闪闪发光的东西后才明白，原来在不远处有一条鲨鱼，幸好鲨鱼的视力差，没有看到他。

回到潜艇后，他们四个人都很累，就各自回到自己的房间去休息了。

海底两万里学生读后感范文2

今年暑假我读了一本书，书名《海底两万里》。是法国的凡尔纳。这本书的主人公是探险者博物学家阿龙纳斯，他乘坐“鹦鹉螺”号潜水艇和艇的主人尼摩船长在海底进行了两万里的旅行。

一位是在海洋中阅历丰富的老船长，一位是喜爱探险的博物学家。他们俩带着我去打捞海底的宝藏，去参观神秘而秀丽的海底世界，去参与庄严的海底葬礼，去探访惊险的南极。面对一段段惊险的旅程，一场场生死大战，冒险到处精彩，路途虽说遥远，但你只要英勇机灵地面对，你就是探险家！例如，当他们一行来到了海底采珠场时，突然有条巨鲨扑向采珠人。此时尼摩船长手拿短刀挺身而出，和鲨鱼搏斗，危在旦夕时，尼德·兰快速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那位采珠人，又从自己口袋里取出一包珠宝送给他。由此我可以看出尼摩船长虽然言行举止比较怪异，但他英勇无比，而且还有爱心，乐于关心穷人。还有当“鹦鹉螺”号被冰层困着，潜水艇内空气只能维持48小时。由于温度太低，凿开的冰又冻结了。于是尼摩船长确定将开水仓的热水排出，冰化了，“鹦鹉螺”号上浮了一点，最终几米，发动马达，最终冲破了冰层。尼摩船长用他的渊博学问，临危不惧、化险为夷。

读完这本书，我还学到了许多科学学问，如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海洋生物循环系统、珠宝生产等。

海底两万里学生读后感范文3

自古以来，人类就对大海充满了好奇，被它那蕴含着的巨大力量所吸引。法国作家儒勒凡尔纳所写的《海底两万里》就像我们展示了海中各种奇异的景象。

故事从法国生物学教授阿龙钠斯调查独角鲸，最终发觉是一艘名叫诺第留斯号的潜艇开始，讲解并描述了他同潜艇船长尼摩在海底探险的经受。其中给我感受最深的是尼摩船长，阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰有一次在收集珠宝时发觉一位印度采珠人遭到黑鲨的攻击，他们不顾自己的劝慰，将凶狠的鲨鱼赶跑。最终，尼摩船长好将一颗珠宝送给了那名采珠的人。从这一点可以看出，尽管他特别厌烦陆地上的生活和人际关系，但他得本性还是和善的，还是情愿关心别人的。

这本书还有许多吸引我的地方。首先是它的语言。虽然是科幻小说，但是读起来并不是很乏味，对海底生物的描写也很细致，活灵活现，很多景象一下子就出现在了眼前。故事情节扣人心弦，比方冰山封路，被章鱼攻击等。使读者的心情随着情节的改变而改变，能让读者有身临其境的感觉。其次是丰富的形象力，就像一个预报将来的先知，提早的描绘出了海底的景象，想象出了当时所没有的东西，并且有些也成为了现实。

在我们现实生活学习中，也要具备勇于发觉，勇于探究，勇于思索的精神，遇到问题时，要学会思索，不要躲避。用学问拓展自己的思维。不断发觉我们生活中的神秘。

海底两万里学生读后感范文4

寒假里，无聊得很，就读了几本书，自我感觉这几本书都不错，尤其是这本《海底两万里》，构思奇妙，情节惊险，这是法国有名小说家凡尔纳的三部曲中的第二部，主要讲解并描述的是诺第留斯号潜艇的故事。