（核心素养目标）8.3 正确对待外来文化（最新版）高二政治课件(共16张PPT)（统编版必修4）（含音频+视频）.pptxVIP

必修四政治统编版统编教材必修四《哲学与文化》第三单元第八课8.3正确对待外来文化第八课学习借鉴外来文化的有益成果

核心素养政治认同：在经济全球化的今天，我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴。科学精神：正确对待外来文化有益成果，推动不同民族文化的交流交融。公共参与：正确吸收和借鉴外来文化有益成果，推动中国特色社会主义文化建设。

哲学（第一、二单元）马克思主义哲学辩证唯物主义（整个世界）历史唯物主义（人类社会）认识论（第4课）唯物的辩证法（第3课）历史观（第5课）人生观、价值观（第6课）辩证的唯物论（第2课）文化（第三单元）继承优秀传统文化（第7课）吸收外来有益文化（第8课）发展中国特色社会主义文化（第9课）哲学概论（第1课）教材结构

面向世界博采众长（一）

全盘西化论认为，“中国的问题，根本就是整个文化的问题”，中国文化的出路就是要中国文化彻底地西化。（民族虚无主义、历史虚无主义）文化复古主义认为中国传统文化的千年道统不能丢弃，中国文化的唯一出路就是要重新确立传统文化的主导地位，恢复“儒教”，返回孔孟之道，在全社会提倡尊孔运动，倡导诵经复古；四书五经就是当代文化，只要念好四书五经就能够建成文化强国。（守旧主义、封闭主义）

1.对待外来文化的两种错误观点启示：文化发展必须坚持正确方向,反对文化复古主义、全盘西化论的错误倾向。文化复古主义全盘西化论一味固守本民族的传统文化，不接受任何外来文化和新文化。是“守旧主义”和“封闭主义”的表现。全面否定传统文化，一味推崇外来文化。是“历史虚无主义”和“民族虚无主义”的表现。

2.如何对待外来文化？文化发展必须保持开放的心态，做到面向世界、博采众长，要学习借鉴：（1）一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验；（2）一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果；（3）一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。

知识拓展“文化事业”与“文化产业”文化事业：具有创造性和公益性，不以盈利为目的，靠政府扶持、社会赞助。目的是满足人民群众公共的和高品味的文化需求，提高人民群众的思想道德和科学文化素养，并占领世界科学文化的制高点。文化产业：具有盈利性，面向市场，依法经营，自我积累，自我发展。目的是满足人民群众一般性的文化消费需求。文化产业：具有盈利性，面向市场，依法经营，自我积累，自我发展。目的是满足人民群众一般性的文化消费需求。

立足国情交流互鉴（二）

1.立足国情交流互鉴的原因（1）必要性：古代的学问不能直接解决今天的问题，外来文化也不能直接解决中国的问题。（2）重要性：外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。（3）实践意义：中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。

2.立足国情交流互鉴的要求（1）立足中国国情，以人民的实际需要为基础，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用。（2）坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。“以我为主”：就是在对世界文化精华的吸取中，保持民族文化的主体意识和独立性。“为我所用”：就是辨证取舍、择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。

区分“继承传统，推陈出新”与“面向世界，博采众长”（1）继承传统，推陈出新：着眼于继承，“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。这是文化纵向积累的过程，主要侧重于民族文化的“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”。（2）面向世界，博采众长：不同民族文化之间相互交流、借鉴与融合，即面向世界，博采众长，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。这是文化横向积累的过程，主要侧重于不同民族文化的交流、借鉴与融合。

“以我为主”与“海纳百川”是可以统一的。二者是同一个问题的不同层面。（1）“以我为主”，表明在文化交流中坚持以我为主、为我所用，有利于永葆文化生命力和提升文化竞争力，有利于保持文化的民族特色；（2）“海纳百川”，表明提升文化竞争力不排斥文化合作，有利于不同文化之间相互借鉴，平等交流。“以我为主”与“海纳百川”并不矛盾

知识归纳：如何正确对待外来文化？（1）尊重文化多样性，在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步。（105）（2）推动文化交流与文化交融，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，求同存异，取长补短，积极推进不同民族文化交流。通过文化交融，积