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【新课标】1.2积极维护人身权利 课件(含音频+视频).pptxVIP

【新课标】1.2积极维护人身权利 课件(含音频+视频).pptx

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第二框:积极维护人身权利第一课《在生活中学民法用民法》

第一目:生命健康俱可贵第二目:姓名肖像受保护第三目:名誉隐私不可侵目录

1.了解人身权利的基本类型。2.识别姓名权、肖像权、隐私权、名誉权和荣誉权。课标要求

1.政治认同:我国尊重和保护人权,积极维护人身权利是民法的重要内容。2.科学精神:人们既要依法维护自己的人身权利,也要尊重他人的人身权利。3.法治意识:侵犯生命权、身体权、健康权的应当依法承担法律责任。4.公共参与:在互联网活动中善于依法保护自己的个人信息。核心素养

自主学习请阅读课本P7-11,找出下列问题答案(3min):1、什么是人身权?依法保护人身权的依据是什么??2、维护人身权的要求是什么?维护人身权有什么意义?4、什么是姓名权?自然人享有姓名权的依据是什么?姓名权的具体内容是什么?5、什么是肖像权?6、什么是名誉?什么是名誉权?名誉权的要求是什么?7、什么是隐私?什么是隐私权?隐私权的要求是什么?保护隐私权有什么意义?

一、生命健康俱可贵

思考:民法典为何维护人格权?我们享有哪些人格权?一、生命健康俱可贵

1.民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严(原因)【名词点击】:①人身自由不受侵犯:指公民享有人身不受任何非法搜查、拘禁、逮捕、剥夺、限制的权利。②人格尊严不受侵犯:指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利,具体体现为人格权,如姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。禁止侮辱、诽谤和诬告陷害。一生命健康俱可贵人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提,人格尊严是人之为人所必需的人身利益。人们在生活中既要依法维护自己的人身权利,也要尊重他人的人身权利。

案例分析案例中的夏某、林某和张某侵犯了杨某的哪些权利?他们应当承担哪些法律责任?杨某所在的学校应当承担责任吗?请说说你的理由。杨某在参加高二新学期(未满16周岁)开学典礼时,突然腹部剧痛,晕倒在地,学校紧急将杨某送入医院。医生诊断其脾脏严重出血,于当晚进行了脾脏切除手术。手术后,杨某才向父母道出一个秘密:自入读该校起,他就经常被某些同学无故殴打。两天前,杨某又一次遭到同班同学夏某、林某和张某的围殴,他忍痛两日终致这危险的一幕。生命权、身体权和健康权一、生命健康俱可贵

依据《民法典》第1179条规定【侵害生命健康权的民事责任】第1183条【精神损害赔偿】夏某、林某和张某侵害了杨某的生命健康权,造成杨某人身伤害和严重精神损害,应当承担民事法律责任:赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费,精神损害赔偿。案例中的夏某、林某和张某应当承担哪些法律责任?●杨某所在的学校应当承担责任吗?请说说你的理由。《民法典》第1200条:限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的,应当承担侵权责任。依据《民法典》规定,杨某属于限制行为能力人,在校期间受到人身伤害,是由于学校对杨某及其同班学生夏某、林某和张某未尽到教育、管理职责造成的,所以杨某所在学校,应当承担侵权责任。一、生命健康俱可贵

人格权身份权:生命权、身体权、健康权姓名权、肖像权名誉权、荣誉权、隐私权等婚姻家庭关系等产生(配偶权、亲属权、监护权)法人和非法人组织的人身权利:享有名称权、名誉权和荣誉权。自然人的人身权利2、人身权利(是什么)3、维护人身权利的要求(怎么做)人们在生活中既要依法维护自己的人身权利,也要尊重他人的人身权利。Q:为什么民法典把生命权、身体权、健康权置于人格权编的前列?一、生命健康俱可贵

4、生命权、身体权和健康权的重要性(意义)生命是自然人最高的人生权利身体是承载生命健康的物质载体身心健康既关系到个人的生活质量,也关系到社会的发展。(致死)(致残)(致病)所以,侵犯他人生命权、身体权、健康权的,应当承担法律责任。生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利。一、生命健康俱可贵

5、区分:生命权,健康权,身体权(三者的侧重点有所不同)身体权:公民维护其身体完整的人格权,并自由支配其肢体、器官和其他人体组织的人格权。(伤害身体的完整性)健康权:指自然人以其身体外部组织的完整和身体内部生理机能的健全,使机体生理机能正常运作和功能完善发挥。(损害健康,致人患病)生命权:指公民为维持自己生命的延续,不受他人非法剥夺的权利。在因侵权行为致人死亡时,即是典型的侵害生命权的情形。(致人死亡)一、生命健康俱可贵

★有关侵犯生命权、身体权和健康权应当承担的法律责任的规定《民法典》规定:①侵害他人造成人身损害的,应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用,以及因误工减少的收入(误工费)。②造成残

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