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部编版五年级上册道德与法治第3课《主动拒绝烟酒与毒品》教学课件改写版
目录
一、导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1课程背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2情境导入，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
二、新课内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
2.1烟酒的危害．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
2.1.1烟酒对身体健康的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.1.2烟酒对心理和社会的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2毒品的种类与危害．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.2.1常见毒品介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2.2毒品对个人、家庭和社会的破坏性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3主动拒绝烟酒与毒品的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3.1提高自我保护意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3.2学习拒绝技巧与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3.3寻求帮助与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、课堂活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1分组讨论与分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2角色扮演与情景模拟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3小组竞赛与总结反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
四、课后作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.1家庭作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.2自我评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
五、课堂小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.1重点知识点回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
5.2教学目标达成情况总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
六、教学反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
6.1本节课的优点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
6.2后续教学建议与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
一、导入新课
在日常的学习和生活中，我们经常会接触到一些不良的信息或行为，比如广告、游戏等。如果我们没有足够的辨别能力，很容易被误导。因此，我们需要培养自己的判断力，学会分辨哪些信息是真实的，哪些是虚假的；哪些行为是健康的，哪些是不健康的行为。只有这样，我们才能更好地保护自己，远离那些不好的诱惑。
1.1课程背景与目标
（1）课程背景
在当前的社会环境中，青少年面临着诸多诱惑，其中烟酒与毒品尤为突出。这些不良习惯不仅危害个人健康，还可能对家庭和社会造成严重影响。因此，教育学生如何主动拒绝烟酒与毒品显得尤为重要。
（2）课程目标
本课旨在通过多种形式的教学活动，引导学生认识烟酒与毒品的危害，增强他们的自我保护意识，教会他们如何拒绝不良习惯。同时，培养学生的社会责任感和法律意识，使他们成为遵纪守法、健康向上的好公民。
1.2情境导入，激发兴趣
为了唤醒学生对本课主题的浓厚兴趣，我们可以巧妙地设计一个情境导入环节。首先，通过展示一系列真实的图片或视频，如青少年吸烟、饮酒或接触毒品的场景，让学生直观地感受到这些不良行为可能带来的严重后果。接着，教师可以引导学生们进行小组讨论，探讨如何有效地抵制这些诱惑，从而激发他们主动学习相关知识、提高自我保护的意识。
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