Unit 2 Cities Lesson 3（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语四年级下册.docx

Unit2CitiesLesson3（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语四年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit2CitiesLesson3

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的英语语言运用能力，通过听、说、读、写等活动，使学生能够描述城市的特点和变化。

2.提升学生的跨文化意识，了解不同城市的文化背景，增强对多元文化的尊重和理解。

3.培养学生的自主学习能力，通过探究性学习，使学生能够自主发现、分析和解决问题。

4.增强学生的合作学习能力，通过小组活动，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①学生能够正确使用一般现在时态描述城市的特点，如：“Thecityhasmanytallbuildings.”

②学生能够识别并运用表示地点的介词，如：“inthepark,onthestreet,neartheriver”。

③学生能够通过图片和文字描述城市的变化，如：“Thecityusedtobesmall,butnowitisbig.”

2.教学难点，

①学生能够理解并运用比较级和最高级来描述城市的变化，如：“Thecityisgettingbiggerandbigger.”

②学生能够理解并表达对城市变化的感受和观点，如：“Ithinkthecityischangingtoofast.”

③学生能够在真实语境中运用所学词汇和句型进行交流，尤其是在描述和讨论城市变化时。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、实物教具（如城市模型、图片卡片）。

-课程平台：人教新起点版英语四年级下册教材配套资源。

-信息化资源：在线英语学习平台、相关城市图片和视频资料。

-教学手段：PPT课件、互动游戏、角色扮演活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示不同城市的图片或视频，激发学生的兴趣，引导学生思考：“Whatdoyouthinkofthesecities?Whatmakesthemspecial?”

-学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutcitiesandtheircharacteristics.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示PPT课件，介绍一般现在时态的用法，并通过例句让学生练习。

-教师展示城市图片，引导学生用英语描述城市的特征，如：“Thecityhasmanytallbuildings,widestreets,andbusymarkets.”

-教师教授表示地点的介词，如“in,on,near”，并通过练习让学生运用这些介词描述城市的位置。

-教师引入比较级和最高级的用法，通过例句和练习帮助学生理解并运用。

-教师组织学生进行小组讨论，让学生用英语表达对城市变化的感受和观点。

3.巩固练习（10分钟）

-教师分发练习册，让学生完成相关练习，巩固本节课所学知识。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-教师选取几组学生的练习进行展示和点评，引导学生注意语法和词汇的正确使用。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-教师提问学生：“Whatdidwelearnaboutcitiestoday?Canyounamesomeadjectivestodescribeacity?”

-学生回答问题，教师进行补充和总结。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“请同学们回家后，用英语描述你所在的城市，并思考你最喜欢的城市是哪个，为什么。”

-学生记录作业要求，教师提醒学生注意作业的完成时间和质量。

-教师检查学生记录作业情况，确保每位学生都清楚作业要求。

知识点梳理

本节课的知识点主要围绕英语四年级下册Unit2CitiesLesson3的内容展开，以下是本节课的知识点梳理：

1.语法知识：

-一般现在时态的构成和用法：用于描述经常发生的动作或存在的状态。

-地点介词的运用：如“in,on,near”等，用于描述物体或地点的位置关系。

-比较级和最高级的构成和用法：用于比较两个或多个事物的相似程度。

2.词汇知识：

-与城市相关的名词：bu