6 传统游戏我会玩（说课稿）-2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册.docx

6传统游戏我会玩（说课稿）-2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

授课内容

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授课时间

教学内容

教材章节：统编版道德与法治二年级下册第六课

内容：本节课主要介绍了我国传统游戏的种类、玩法和特点，旨在培养学生了解和传承中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感。具体内容包括：1.传统游戏的种类及特点；2.介绍几种常见的传统游戏，如跳绳、踢毽子、滚铁环等；3.学生亲身参与传统游戏，感受游戏的乐趣。

核心素养目标

1.培养学生对中国传统文化的认识和兴趣。

2.提升学生的合作意识和团队精神。

3.增强学生的动手实践能力和创新意识。

4.培养学生尊重传统、热爱生活的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生识别和了解几种常见的传统游戏，如跳绳、踢毽子、滚铁环等，并能简要描述其玩法。

②引导学生通过亲身参与传统游戏，体验游戏的乐趣，激发学生对传统文化的兴趣。

2.教学难点

①让学生理解传统游戏背后的文化内涵和民族精神，认识到它们是我国传统文化的瑰宝。

②培养学生在游戏中学会合作、遵守规则，以及面对失败时的积极态度。

③引导学生将传统游戏与现代生活相结合，探索创新玩法，培养学生的创新思维和实践能力。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、传统游戏道具（跳绳、毽子、滚铁环等）。

课程平台：班级微信群、学校教育平台。

信息化资源：传统游戏图片、视频资料、网络上的传统游戏介绍文章。

教学手段：实物展示、视频播放、小组讨论、游戏体验。

教学过程设计

【用时】45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一系列传统游戏的图片，如跳绳、踢毽子、滚铁环等，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些是什么吗？它们有什么特点？”

2.提出问题：教师引导学生思考：“为什么这些游戏能够流传至今？它们对我们有什么意义？”

3.引导学生回答：学生分享自己对传统游戏的认识和感受。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生了解几种常见的传统游戏，体验游戏的乐趣，激发学生对传统文化的兴趣。

2.教学重点：

①介绍传统游戏的种类及特点。

②介绍跳绳、踢毽子、滚铁环等几种常见传统游戏的玩法。

3.教学内容：

a.传统游戏的种类及特点（5分钟）

-教师讲解传统游戏的概念，引导学生了解传统游戏的种类和特点。

-学生分享自己对传统游戏的认识。

b.跳绳、踢毽子、滚铁环等几种常见传统游戏的玩法（10分钟）

-教师示范跳绳、踢毽子、滚铁环等游戏的基本玩法。

-学生跟随教师一起练习。

三、巩固练习（10分钟）

1.教学目标：通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

2.教学内容：

a.学生分组进行跳绳、踢毽子、滚铁环等传统游戏的比赛（5分钟）

b.教师巡回指导，鼓励学生互相学习、交流，共同提高。

四、课堂提问（5分钟）

1.教学目标：培养学生的问题意识和思考能力。

2.教学内容：

a.教师提问：“同学们，你们在游戏中遇到了哪些困难？是如何解决的？”

b.学生分享自己的经验和感受。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教学目标：提升学生的合作意识和团队精神。

2.教学内容：

a.教师组织学生进行传统游戏接力赛，要求每个小组完成指定任务。

b.学生在游戏中学会合作、遵守规则，以及面对失败时的积极态度。

六、总结与拓展（5分钟）

1.教学目标：引导学生认识到传统游戏的价值，激发学生的创新思维。

2.教学内容：

a.教师总结本节课所学内容，强调传统游戏对学生的意义。

b.学生分享自己在游戏中的收获和体会。

c.教师引导学生思考如何将传统游戏与现代生活相结合，探索创新玩法。

七、课后作业（5分钟）

1.教学目标：巩固学生对新知识的理解和掌握，培养学生的创新思维。

2.教学内容：

a.教师布置课后作业，要求学生调查家乡的传统游戏，并尝试创新玩法。

b.学生分享自己的调查结果和创意。

【总结】通过本节课的学习，学生能够了解几种常见的传统游戏，体验游戏的乐趣，激发学生对传统文化的兴趣。同时，培养学生的合作意识、团队精神、问题意识和创新思维。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《中国民间游戏故事集》：这本书收录了众多传统游戏的起源、传说和玩法，适合学生深入了解传统游戏的背后文化。

b.《中国传统文化与民间艺术》：该书详细介绍了中国传统文化的各个方面，包括民间游戏在内，有助于学生从更广阔的视角认识传统游戏。

c.《非物质文化遗产：传统游戏篇》：这本书介绍了我国列入非物质文化遗产的传统游戏，以及它们在现代社会中的传承和发展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

a.让学生调查自己