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中学语文修辞训练题及解析

1.下列句子中使用了比拟修辞的一项是（）

A.他长得很像他的父亲。

B.小鸟在枝头欢快地歌唱。

C.月亮像一个大圆盘。

D.她的眼睛像星星一样明亮。

2.“秋天到了，树上的果子都露出了笑脸。”这句话运用了（）的修辞方法。

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.排比

3.选出运用了拟物修辞的句子（）

A.那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。

B.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

C.指导员讲得真来劲，嘎子竖起耳朵听。

D.他骄傲自满，尾巴都翘到天上去了。

4.下列诗句中没有使用比拟修辞的是（）

A.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

B.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

5.“顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。”这句话是把雨滴当作（）来写的。

A.人

B.物

C.事

D.景

6.对“他脸上绽放出了灿烂的笑容”这句话的修辞判断正确的是（）

A.比喻，把笑容比作花朵。

B.拟人，赋予笑容以人的动作“绽放”。

C.夸张，形容笑容非常灿烂。

D.没有使用修辞。

7.下列句子中，比拟手法运用不恰当的一项是（）

A.风是调皮的，一会儿把那朵悠闲的云赶得满天跑，一会儿又偷偷地藏起来了。

B.秋雨跳着欢快的舞，一下就是几天，真闷死人。

C.秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

D.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

8.“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”这句话运用的修辞方法是（）

A.比喻拟人

B.拟人夸张

C.比喻夸张

D.排比拟人

9.下列句子中使用了拟物修辞，将人拟为物的一项是（）

A.咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。

B.指导员讲得真来劲，嘎子竖起耳朵听。

C.敌人夹着尾巴逃跑了。

D.他跑的速度很快，像一阵风一样。

10.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？

答案及解析

1.答案：B。解析：“欢快地歌唱”把小鸟当作人来写，赋予小鸟人的行为，是拟人修辞，属于比拟的一种。A句是说两人长得相似，不是修辞；C、D句是比喻，把月亮比作大圆盘，把眼睛比作星星。

2.答案：B。解析：“露出了笑脸”把果子当作人来写，运用了拟人的修辞方法，属于比拟。

3.答案：A。解析：“下半截身子长在水里”把人当作植物来写，运用了拟物的修辞。B句是拟人，把波浪当作人；C句“竖起耳朵”是把人当作动物，不过是一种形象的说法，不属于拟物修辞；D句“尾巴都翘到天上去了”是夸张，形容人骄傲的状态。

4.答案：C。解析：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是比喻，把雪花比作梨花。A句“花溅泪”“鸟惊心”把花和鸟当作人；B句“怨”把羌笛当作人；D句“云想衣裳花想容”把云和花当作人，都使用了比拟修辞。

5.答案：A。解析：“顽皮”“最爱”“尽情地跳舞”等词语把雨滴当作人来写，赋予雨滴人的性格和行为。

6.答案：B。解析：“绽放”本是形容花朵开放的动词，这里用来形容人的笑容，赋予笑容以人的动作，是拟人修辞，属于比拟。

7.答案：B。解析：“秋雨跳着欢快的舞”是拟人，但“一下就是几天，真闷死人”与“欢快的舞”所营造的氛围不一致，比拟手法运用不恰当。A、C、D句中比拟手法的运用都符合所描写事物的特点和语境。

8.答案：A。解析：把“春天”比作“小姑娘”，是比喻；“笑着，走着”赋予春天人的动作，是拟人，属于比拟。

9.答案：A。解析：“夹着尾巴跑”把恶霸当作狗等动物来写，将人拟为物。B句“竖起耳朵”主要是一种形象说法，不是严格的拟物；C句是把敌人当作狗，是拟物，但没有直接说人被拟为物；D句是比喻，把人跑的速度比作风。

10.答案：运用了拟人的修辞方法，属于比拟。将油蛉和蟋蟀当作人，“低唱”“弹琴”赋予它们人的行为。作用是生动形象地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了作者对百草园的喜爱之情。