有理数的乘法课件北师大版数学七年级上册.pptx

第2章有理数及其运算2.3.1有理数的乘法

课堂导入问题1：在上一节内容中，我们学习了有理数的加法运算.两个有理数相加，分为哪些情况？同号两数相加异号两数相加一个数与0相加正数＋正数负数＋负数正数＋负数负数＋正数正数＋00＋0负数＋0

1.掌握有理数的乘法法则，能熟练地进行有理数的乘法运算.2.知道倒数的概念，会求一个数的倒数.3.培养类比、分类、数形结合等数学思想方法.学习目标

问题2：你认为两个有理数相乘可分为哪些情况？

（1）如果他一直向右行走，３小时后他位于O处的___边，与O处相距___千米，记作____.列算式表示为__________________.问+15(+5)×(+3)=15小明以5km/h的速度在一条左右方向的公路上行走，我们规定向右为正.现在他在公路的O处.15-15-100-55（2）如果他一直向左行走，３小时后他位于O处的___边，与O处相距___千米，记作____.列算式表示为__________________.左-15(-5)×(+3)=-1515

（3）如果他一直向右行走，３小时前他位于O处的___边，与O处相距___千米，记作____.列算式表示为__________________.5左-15(+5)×(-3)=-1515-15-100-55(-5)×(-3)=5051510-5向左行走，３小时前15

通过上例，我们得到4个式子：（+5）×（+3）=+15（-5）×（+3）=-15（+5）×（-3）=-15（-5）×（-3）=+15类比有理数的加法运算，你能得到什么结论呢？问题4两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘.

5×0=？0×0=？问题5（-5）×0=？你能用具体的实例来说明它吗？你能得出什么结论？任何数与0相乘，积为0.

计算：（1）6×(-1)； （2）(-4)×5；（3）(-5)×(-7)；（4）；（5）0×(-6)；（6）学习检测一如果两个有理数的乘积为1，那么称其中一个数是另一个数的倒数，也称这两个有理数互为倒数。一个数与（-1）相乘，积是什么？一个数与1相乘，积又是什么？

学习检测二1的倒数为-1的倒数为的倒数为-的倒数为的倒数为-的倒数为1-13-30的倒数为零没有倒数填空：正数的倒数是正数，负数的倒数是负数，0没有倒数。

当堂训练2.求下列各数的倒数：??

3.已知a,b是有理数，用“”或“”填空:(1)如果a0,b0,那么ab____0;(2)如果a0,b0,那么ab____0;(3)如果ab0,a0,那么b____0;(4)如果ab0,a+b0,那么b____0;

拓展：5×（-3）=？交换律：5×（-3）=（-3）×5=-15分配律：5×（-3）+5×3=5×[（-3）+3]=05×（-3）=-5×3=-15

拓展：（-5）×（-3）=？分配律：（-5）×（-3）+（-5）×3=（-5）×[（-3）+3]=0（-5）×（-3）=-[（-5）×3]=-（-15）=15

课堂小结1.有理数的乘法法则是什么？我们是怎样研究的？2.我们从哪些角度说明了有理数乘法法则的合理性？