第7课《鹿角和鹿腿》第一课时（分层作业）-三年级语文下册（五四制）.docx

第7课《鹿角和鹿腿》分层作业

一、看拼音写词语

chítáng

xīnshǎng

jīngzhì

dàoyìng

tànqì

fēnpèi

tòngkuài

jīhuì

二、填空题

1．完成填空，说说这篇课文讲的是关于鹿角和鹿腿的一个什么故事。

这篇课文讲的是一只鹿原来十分自己美丽的角，而四条腿长得难看。后来当狮子向他扑来时，两只美丽的角却让他，而难看的腿帮他。

2．填上恰当的词语。

的腿

的身段

地离开

的角

的狮子

地奔跑

3．按课文《鹿角和鹿腿》的内容填空。

（1）本文选自。

（2）文中的鹿起先觉得自己的角多么，好像，觉得自己的腿，配不上。后来逃脱狮子的追赶后明白。

三、单选题

1．与“这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”意思相同的是（）

A．这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。

B．这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。

2．《鹿角和鹿腿》与《陶罐和铁罐》一文相比较，哪些不是它们的共同点？（）

A．都是以对话形式展开故事情节。

B．共同点是告诉我们不要光图美丽的外表，更要讲究实用性。

C．共同点是告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人。

3．下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）。

A．撒手撒网撒谎撒种

B．称职称心匀称对称

C．禁受囚禁不禁禁止

D．挣扎挣脱挣钱挣断

4．（《鹿角与鹿腿》）这个故事主要告诉我们（）

A．美丽只能是长处，不会是短处。

B．所有像鹿腿这样有用的东西，都会很难看。

C．鹿的角只是好看，并没有什么用处。

D．物各有所长，各有所短，不要因为长处而忽视短处，也不要因为短处而否定长处。

四、语段阅读

读下面关于不同种类的“鹿”的外形简介，观察图片，在括号中写出相应的鹿的名称。

麝（shè）：头小眼大，耳长而直立，尾短，前肢短，后肢细长，雌雄均无角，全身暗褐色。

梅花鹿：雌鹿较小，雄鹿有角，一般4叉。夏毛棕黄色，遍布鲜明的白色梅花斑点。

马鹿：因体形似骏马而得名，雄性有角，一般分为6叉，最多8叉。夏毛较短，没有绒毛。

驯(xùn)鹿：雌雄皆有角，角的分枝繁复是其外观上的重要特征。长角分枝繁复，有时超过30叉，蹄子宽大，悬蹄发达，尾巴极短。

答案解析部分

一．【答案】池塘；欣赏；精致；倒映；叹气；分配；痛快；机会

【解析】【分析】本题考查学生拼写词语的能力，先要拼对音节，知道要写什么词语，再写出正确的词语。书写的时候注意笔顺、笔画，做到答案正确、规范、美观。写完后不要忘记检查一遍。“池塘”一词中，“池”的偏旁是氵，右部分是也；“塘”的偏旁是土，右部分是唐；“欣赏”一词中，“赏”的下面是贝；“精致”一词中，“致”的偏旁是反文，左部分是至；“叹气”一词中，“叹”的偏旁是口，右部分是又；“分配”一词中，“配”的偏旁是酉，右部分是己；“痛苦”一词中，“痛”的偏旁是疒。

故答案为：1、池塘2、欣赏3、精致4、倒映5、叹气6、分配7、痛快8、机会

【点评】考查词语的拼写，先要拼对音节，然后写出正确的词语，写的时候要注意区分形近字、同音字。

二1．【答案】欣赏；抱怨；差点儿送命；狮口逃生

【解析】【分析】选自课文《鹿角和鹿腿》。根据文中的相关语句作答：他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”鹿开始抱怨起自己的腿来。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!“

故答案为：欣赏、抱怨、差点儿送命、狮口逃生

【点评】考查了课文中现代诗文的默写。根据课文作答，要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写，书写端正，不出错。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

2．【答案】丑陋；婀娜；伤心；美丽；凶猛；迅速

【解析】【分析】根中间为的”，后面