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南京大学软件工程专业本科生培养方案与教学计划

一、培养目标与培养规格

(1)南京大学软件工程专业本科生培养方案旨在培养适应国家信息化发展需求，具备扎实的软件工程专业知识和技能，能在软件及相关领域从事软件开发、设计、测试、维护等工作的高级工程技术人才。培养规格要求学生在掌握计算机科学和软件工程基本理论的基础上，具备较强的软件开发能力和项目管理能力，能够独立完成软件系统的设计与开发，同时具备良好的团队合作精神和创新能力。

(2)本专业培养目标强调理论与实践相结合，通过系统学习计算机科学与技术、软件工程、数据库、网络通信、人工智能等课程，使学生具备以下能力：一是掌握软件工程的基本理论、方法和工具，能够进行软件需求分析、系统设计、编码实现、测试和维护；二是具备较强的编程能力和算法设计能力，能够熟练使用至少一门编程语言进行软件开发；三是熟悉软件项目管理方法，能够参与软件项目的策划、执行和评估；四是具备良好的英语阅读和写作能力，能够阅读英文技术文献，撰写技术报告。

(3)具体来说，培养方案要求学生在本科阶段完成至少150学分的专业课程学习，包括专业基础课程、专业核心课程和专业选修课程。例如，专业基础课程包括《计算机组成原理》、《操作系统》、《数据结构》等，专业核心课程包括《软件工程》、《数据库系统原理》、《计算机网络》等。此外，学生还需参与至少两个实践项目，包括课程设计、毕业设计等，以提升实际动手能力和解决实际问题的能力。通过这些课程和实践项目，学生将获得至少400小时的实践教学经历，确保理论知识与实际操作能力的有效结合。

二、课程体系与教学计划

(1)课程体系设计遵循软件工程学科发展趋势，注重理论与实践相结合。教学计划中，专业基础课程如《计算机组成原理》、《操作系统》、《数据结构》等，为学生打下坚实的计算机科学基础。专业核心课程包括《软件工程》、《软件需求与分析》、《软件设计》、《软件测试》等，着重培养学生软件开发的综合能力。

(2)在教学计划中，专业选修课程涵盖了人工智能、大数据、云计算等多个前沿领域，使学生能够紧跟行业动态。此外，通过《软件项目管理》、《软件伦理与法规》等课程，培养学生的团队协作能力和职业道德。教学计划还安排了实践环节，包括课程设计、实习实训、毕业设计等，确保学生将所学知识应用于实际项目中。

(3)教学计划中，理论教学与实践教学的比例约为3:1，旨在培养学生的实践能力和创新精神。理论课程注重系统性和深入性，实践教学则强调动手操作和项目经验。教学过程中，采用案例教学、项目驱动等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。同时，通过开设跨学科选修课程，拓宽学生的知识面，增强学生的综合素质。

三、实践教学与创新能力培养

(1)实践教学在南京大学软件工程专业本科生培养方案中占据重要位置，旨在通过实验室实践、课程设计、实习实训等方式，提升学生的动手能力和实际操作技能。学生在校期间，将参与至少8个学期的实验室开放实验，每个实验环节都有明确的学习目标和考核标准。此外，学生还需完成至少2个学期的课程设计，通过设计并实现具体软件项目，加深对理论知识的理解。

(2)创新能力的培养贯穿于实践教学的全过程。学校设立了创新实验室，为学生提供实验设备和软件环境，鼓励学生进行创新研究。在教学计划中，设有“创新创业实践”课程，旨在培养学生的创新思维和创业意识。此外，通过参加各类学科竞赛，如“蓝桥杯”、“ACM程序设计大赛”等，学生将有机会在实践中检验自己的创新能力。

(3)为进一步拓宽学生的国际视野，学校鼓励学生参与国际交流活动，如海外实习、短期课程等。这些活动有助于学生了解国际软件工程发展动态，提升跨文化交流和团队合作能力。在实践教学与创新能力培养方面，学校还与多家知名企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会，实现产学研结合，助力学生成为具备国际竞争力的软件工程人才。