新媒体引导：培养孩子健康成长-正确使用新媒体.pptx

新媒体引导：培养孩子健康成长正确使用新媒体Presentername

Agenda建立良好新媒体习惯教育孩子辨别新媒体介绍新媒体引导孩子使用新媒体家长共同探索新媒体正确使用社交媒体

01.建立良好新媒体习惯帮助孩子建立良好新媒体使用习惯

合理上网时间规则固定上网时间控制上网时间:保持健康生活方式。限制新媒体地点指定特定的地点供孩子使用新媒体，如客厅或书房确定目的和孩子一起确定使用新媒体的目的，如学习或娱乐合理上网：时间把控

保护个人隐私，从小开始加强账户安全和隐私设置:保护个人信息。教育孩子保护个人信息，远离网络欺凌教育孩子如何保护个人信息，在社交媒体上安全互动隐私泄露后果防止网络欺凌安全使用社交媒体个人隐私保护教育

了解兴趣喜好培养孩子信息获取和判断能力:提升思维。设定使用时间限制确保孩子有足够的时间进行其他活动监控上网行为保护孩子免受不良信息的影响监督孩子的新媒体使用行为监督新媒体使用

02.教育孩子辨别新媒体孩子辨别新媒体内容真实性的方法

教导孩子寻找可信的新媒体信息培养孩子分析问题的能力鼓励孩子比较不同观点的优劣培养孩子的批判思维能力寻找可靠来源理性思考对比多个观点培养批判思维能力

教育判断真假信息提高孩子辨别真假信息的能力培养批判性思维教育孩子从多个渠道获取信息引导查证信息帮助孩子辨别宣传性言论与事实信息孩子辨别宣传010203孩子辨别真假信息

验证网站可靠性通过查看网站的来源和信誉评价如何查找可靠信息寻找多个来源比较不同来源的信息，找到一致的观点教孩子评估信息培养孩子对信息的批判性思维和判断力引导孩子找可靠信息

03.介绍新媒体新媒体对孩子成长的影响及家长担忧

新媒体的定义和特点互联网与数字技术新媒体通过互联网传播信息:方便快捷。多媒体形式多种形式的信息表达交互性强新媒体可以与用户进行实时的互动和反馈。什么是新媒体

互动性强提高社交和表达能力:增加互动交流效果。内容更新快孩子可以随时了解新鲜内容和动态多元化形式孩子可以通过不同形式的新媒体进行学习和娱乐新媒体的特点新媒体特点：创新崛起

引发青少年沉迷与游戏成瘾青少年生理发育长时间使用新媒体需注意健康:导致身体问题。青少年心理健康青少年过度使用新媒体，容易出现抑郁、焦虑等问题青少年学业成绩青少年过度使用新媒体，导致学习效率低下新媒体对成长的影响

担心孩子沉迷于新媒体监督和引导孩子合理使用新媒体:防止沉迷。影响学习担心孩子沉迷新媒体而忽视与人交流社交隔离担心孩子受到互联网上的不良信息和陌生人的影响互联网安全家长对新媒体担忧

04.引导孩子使用新媒体家长引导孩子使用新媒体的重要性

拓展学习能力拓宽知识视野激发学习兴趣激发学习兴趣培养创造力和创新思维培养创新思维新媒体积极影响学习新媒体对学习的影响

家长引导新媒体使用01设定规则和边界合适时间地点使用新媒体02提供正确的指导教导孩子如何识别和应对网络中的风险和挑战03积极参与互动与孩子一起探索和分享新媒体的正面用途家长引导：媒体智慧

建立规则和限制限制孩子接触不适宜的内容，确保他们浏览到有价值的信息。设定内容过滤规则教导孩子在使用新媒体时要尊重他人，避免网络欺凌等不良行为。规定互动行为准则平衡媒体使用时间与其他活动：保持健康，维护身心健康和平衡生活。制定使用时间限制家庭规则的重要性

05.家长共同探索新媒体家庭对孩子使用新媒体的重要性

家长和孩子互动更频繁：学习新媒体，增强家庭亲情和学习新技能。增加亲子互动在学习新媒体的过程中，孩子可以接触到更多的知识和信息，拓宽了他们的视野和知识面。拓宽知识面通过学习和探索新媒体，孩子可以培养创造力和创新思维，激发他们的想象力和创造力。培养创造力家长引导孩子学习新媒体家长与孩子学习新媒体

设定时间限制平衡学习和休闲设定使用规则明确孩子可以使用新媒体的场景、内容和目的监督限制使用通过家长监督和设置密码等方式，保障孩子正确使用新媒体引导孩子新媒体规则建立家庭规则和限制

家长支持新媒体使用教设置隐私增加网络安全意识01监督上网时间避免过度使用新媒体对孩子身心健康的不良影响02鼓励分享创造培养孩子的创造力和表达能力03新媒体使用指导

06.正确使用社交媒体教育孩子正确使用社交媒体的策略

社交媒体礼仪与道德规范保护个人隐私信息，确保安全性尊重他人隐私引导孩子明白网络上的身份与现实生活中的身份是有差异的，不要虚构或夸大自己的形象。正确认识网络身份教授孩子在社交媒体平台上友善交流，避免恶意攻击、谩骂等不良行为。文明交流与互动社交媒体礼仪教育

培养互动技巧增加社交能力01.引导健康社交媒体关系提醒隐私保护教导孩子保护个人信息，不轻易透露隐私02.鼓励正面互动引导孩子积极分享和点赞他人的优秀内容03.健康社交媒体关系

隐私设置设置设置账户隐私，保护个人信息不被泄露，维护个人隐私安全。01不要