江苏省南通市海安县2023-2024学年高三第五次模拟考试历史试卷含解析.docVIP

江苏省南通市海安县2023-2024学年高三第五次模拟考试历史试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．1961年美国总统肯尼迪签署《教育和文化相互交流法案》。法案在维持原有的对外文化交流基础上，增加了图书翻译、展览、美国研究等项目方面的活动，并在世界范围内成立新的美国文化中心。这一举措的主要目的是

A．积极争夺对外战略空间 B．促进发展中国家的教育与文化发展

C．增强美国经济发展活力 D．缓和同苏联的外交对峙和文化冲突

2．荀子认为：“故古者圣人以人之性恶，以为偏险而不正，悖乱而不治，故为之立君上之势以临之，明礼仪以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治，合于善也。”据此判断荀子

A．主张性恶反对性善 B．主张礼法并用

C．强调实施严刑峻法 D．提倡为政以德

3．有历史学家发出感慨：“为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢?是地中海太宽阔了吗?果真如此。那么大工业为什么又能横渡大西洋而到北美生根开花呢?”这一材料说明了

A．要实现工业化就必须发展资本主义制度 B．制度是一个国家发展进程中的重要因素

C．北美洲工业化的环境比非洲显得更优越 D．自然条件在国家发展进程中起重要作用

4．1958年，戴高乐当选法国总统后，促使法国退出北约；承认中华人民共和国，积极推动中法建交；同苏联及其他社会主义国家建立“缓和、谅解、合作”的关系。这一系列政策

A．推动了世界多极化的发展 B．根本上改变法国的国际地位

C．导致美苏两级格局的崩溃 D．促进不结盟非集团化的发展

5．有学者指出，汉、唐、宋时，“天下等于中国加上四夷”；清朝前期，统治者则认为“天下等于中国”“我皇上为统驭天下中国之主”。据此可知，清代这一认识

A．体现了“夷夏”之辩的日益弱化

B．丰富了传统“天下”观的内涵

C．为构建其华夏正统地位而服务

D．明确了“中国”与“天下”概念

6．1921年，苏俄私人资本积累为1.5亿金卢布，1923年初增至3.5亿金卢布。从1922年到1925年，注册的私人工业企业数量从856个增至1786个。这说明苏俄

A．私有经济日趋占据主导

B．新经济政策成果凸显

C．国民经济恢复工作完成

D．轻工业成为发展重心

7．1938年4月，中国飞行员陈怀民在武汉空战中与日军飞行员高桥宪一同归于尽。随后，陈怀民的妹妹致信高桥的妻子美惠子：陈怀民猛撞高桥的飞机，不是发泄对高桥的私仇，而是代表着两种不同力量之间的较量。同时表示他们一家对美惠子没有怨恨，希望有一天能够友爱地握手。此事

①发生于抗日战争相持阶段。②反映了正面战场的英勇抗战

③说明两国人民深受战争之害④展现了中国人民的博大胸怀

A．③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

8．1368年，明太祖宣布，各处百姓外出逃避战乱，抛下土地为他人所耕垦者，即由耕者占为己业，原主还乡复业者，由官府于旁近荒田中如数拨给耕种。这一规定有助于

A．精耕细作农业的发展 B．促进自耕农经济成长

C．遏制土地兼并的蔓延 D．解决尖锐的人地矛盾

9．1942年2月蒋介石出访印度，21日宋美龄广播了蒋介石的《告印度人民书》英文稿。文中说，中印两国人民命运相同，因此应并肩作战。他同时要求英国能够“不待印度人民有任何的要求，从速赋予印度国民以政治上之实权”，使他们能发挥精神和物质无限之伟力。中国领导人的这次印度之行反映了

A．抗战中中国国际地位的提高 B．英、印之间的矛盾不可调和

C．远东事务引起国际社会关注 D．中印对日作战已经转入反攻

10．中国历朝奉行不渝的“重农抑商”政策，当农耕经济转为繁荣，政治较为清平之世，商品经济也随之繁荣；而当农耕经济跌入低谷，政治腐败混乱之际，商品经济的发展也受到严重的破坏。这种的商品经济对农耕经济依附性，可以用来证明

A．中国古代商品经济呈总体上升趋势

B．中国社会经济既早熟又不成熟特征

C．中国农耕经济纯粹自给自足的状态

D．中国多元经济