专题三 物态变化 2025届中考物理一轮复习讲义（含解析）.docxVIP

2025年

专题三物态变化（讲义）——中考物理一轮复习备考合集

【考情分析】

本专题主要考查温度计的原理、使用方法以及常见温度值的估测，六种物态变化辨析及其吸、放热情况判断，汽化的方式，影响蒸发快慢的因素，液化的方法，通过实验探究认识物质熔化、凝固、沸腾的特点及其条件。

历年中考试题中，有考查常见温度值的估测，需要平时在生活中多注意观察，多留心日常生活中常见的温度值；试题通常以日常生活、自然界中的常见现象为背景，考查物态变化及实际应用，平时注意多用所学知识进行分析。还需多关注身边与物态变化有关的具有时代气息的新科技产品的原理，注重物态变化的实验探究过程体验。

【知识讲解】

一、温度及其测量

摄氏温度

规定：把标准大气压下冰水混合物的温度定位0℃，沸水的温度定为100℃。

常见温度估测：人体感觉舒适温度26℃左右；人的正常体温37℃左右；洗澡水温度40℃左右

温度计

温度测量

原理：液体的热胀冷缩。

构造：玻璃泡、内径很细的玻璃管、刻度及温标。

使用前：观察量程和分度值。

使用时：温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不要碰到容器壁和容器底。玻璃泡浸入以后要等示数稳定以后再读数，搅拌要用玻璃棒，不能用温度计代替。

读数时：读数时温度计不能离开被测物体（除体温计），视线应与液柱的液面相平，注意是零上温度还是零下温度。

摄氏温度

（1）单位：温度的常用单位为摄氏度，摄氏度用符号℃表示。

（2）规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用“0℃”和“100℃”表示；0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1摄氏度。

（3）读法、写法：书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数据前加“-”，如“-5.3℃”，读作“负5.3摄氏度”或“零下5.3摄氏度”；0摄氏度以上的温度，不加“+”，如“5.3℃”，读作“5.3摄氏度”。

二、物态变化

1、物态变化

（1）物质的三态

①物质所处的状态简称物态。

②物质常见的三种状态：固态、液态、气态。

③同一种物质的三种状态在一定条件下可以相互转化。

（2）物态变化的定义

物质各种状态间的变化叫作物态变化。

2、熔化和凝固

（1）熔化和凝固定义

固态变为液态为熔化，例如：冰雪消融、吃雪糕解暑、饮料中的冰块逐渐变小；

液态变为固态为凝固，例如：水结冰、刚从冰箱拿出的冰棍“粘住”舌头，冰挂的形成。

（2）熔点和凝固点

①晶体和非晶态

分类

概念

特点

常见物质

晶体

有确定的熔化温

度的固体

在熔化过程中，尽管外界不断加热，但其温度保持不变

海波、冰、萘、各类金属、钻石、食盐等

非晶体

没有确定的熔化温度的固体

在熔化过程中，继续加热，其温度不断升高

玻璃、石蜡、松香、沥青等

②熔点、凝固点的概念

熔点：晶体熔化时的温度；凝固点：液体凝固成晶体的温度

特别提醒：同种物质的凝固点和熔点相同

③晶体熔化和液体凝固的条件

晶体熔化的条件：温度达到熔点，继续吸热；

液体凝固成晶体条件：温度达到凝固点，继续放热。

3、汽化和液化

（1）汽化和液化的定义

液态变为气态为汽化，汽化的两种方式为蒸发和沸腾，实例：洒水的地面变干、湿衣服变干、清晨雾的消失、游泳后上岸感觉冷。

气态变为液态为液化，液化的两种方式为加压和降温，实例：露、雾的形成，各种“白气”，从冰箱取出的易拉罐“流汗”，冬天戴眼镜进入室内时眼镜片变模糊。

液化的两种方法：①降低温度：实验表明，所有气体在温度降到足够低时都可以液化

②压缩体积：在一定温度下，用压缩体积的办法也可以使其他液化。

汽化吸热，液化放热

（2）蒸发和沸腾

①蒸发的定义：在任何温度下都能发生的汽化现象叫作蒸发，蒸发只发生在液体的表面。

液体温度

②影响液体蒸发快慢的因素液体表面积

液体表面空气流速

③蒸发的应用：液体在蒸发过程中，要从周围的物体（或自身）吸收热量，使周围物体（或自身）的温度降低，即蒸发吸热，具有制冷作用，例如：路面洒水降温。

④沸腾的定义：在一定温度下液体的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

⑤沸点的特点：液体在沸腾的过程中虽然继续吸热，但温度却保持不变，这个温度叫作沸点，液体的沸点和气压有关，气压越低，沸点越低；气压越高，沸点越高。

温度达到沸点

⑥液体沸腾的条件 缺一不可

继续吸热

4、升华和凝华

（1）升华和凝华的定义

物质由固体直接变为气态为升华，例如：樟脑球变小、白炽灯中的钨丝变细、冬天冰冻的衣服变干。

物质由气态直接变成固体为凝华，例如：霜、雾凇、玻璃上的冰花。

（2）升华的应用

人工降雨、贮藏食物、医学手术等