人体生理与健康3.docx

专题5人体生理与健康

5.3人体的泌尿系统

一、教学目标

知识目标：1.能够描述泌尿系统的组成及其主要功能，形成结构与功能相适应的观念;

2.理解肾单位的组成及作用，能够说出尿液形成和排出的过程；

3.学会根据血常规尿常规等化验结果初步判断身体的健康状况。

素养目标：1.理解生物的基本概念和原理，理解结构与功能相

适应的观念；

2.培养学生的科学思维和实验能力

3.培养学生的创新意识和团队合作意识

4.培养学生通过复习总结归纳的能力

二、教学重、难点

教学重点：1.泌尿系统的组成及其主要功能；

2.血液经过肾小球和肾小囊的滤过作用及肾小管的重吸收作用形成尿液；

3.根据血常规尿常规等化验结果初步判断身体的健康状况。

教学难点：1.泌尿系统的组成及其主要功能；

2.血液经过肾小球和肾小囊的滤过作用及肾小管的重吸收作用形成尿液；

三、课时安排

1课时

四、考点归纳及考情分析

考点一人体废物的排出

考点二泌尿系统的组成

考点三尿液的形成和组成

六、知识梳理

教学过程

考点一人体废物的排出

任务一：排泄和排遗的概念及区别

排泄：是指人体将二氧化碳、尿素，及多余的水和无机盐等排出体外的过程。（包括：汗液气体尿液）

排便：是指没有被消化和吸收的食物残渣形成粪便被排出体外的过程。（包括：排便）

排泄

排遗

来源

生物体经过代谢自己“原创”出来的。

外来“非原创”，在体内“旅行”后就排出体外。

路径

经过体内循环，主要随血液循环系统在体内循环移动

不经过体内循环，只经过消化道，直来直去、一路到底

系统

主要是排泄系统的作用

主要是消化系统的作用

任务二：人体废物的排出

考点二：泌尿系统的组成

任务一：指出泌尿系统各结构并说出其功能任务

任务二：回顾肾脏和肾单位各结构名称

1、肾单位是肾脏结构功能的基本单位，每个肾脏包括约100多万肾单位。

2、肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管。

3.识图a：肾小球和肾小囊内壁的过滤作用，

b：肾小管的重吸收作用。

①入球小动脉，②肾小球，

③出球小动脉，④肾小囊，

⑤肾小管，⑥肾小管外毛细血管。

考点三:尿液的形成和组成

任务一：观察尿常规化验单中血液、肾小囊和尿液各成分的变化，小组合作解决问题。

讨论1：尿液和血浆的成分有什么不同，排尿主要排出哪些物质？

结论：尿液中没有蛋白质和葡萄糖，排尿主要排出水、无机盐和尿素。（教师引导学生自己说出）

讨论2：血浆、肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊壁有何作用？

结论：肾小球和肾小囊壁有过滤蛋白质的作用。

讨论3：肾小囊出现葡萄糖而尿液中并没有，说明肾小管有什么作用？

结论：肾小管有重吸收葡萄糖的作用。

知识归纳

结合动画，进行知识归纳巩固加深。

任务二

任务三：血液、血浆、原尿、尿液的成分比较

1、尿液中出现蛋白质和血细胞，可能是肾小球病变引起的；

2、糖尿的形成可能是胰岛素分泌不足，也可能是肾小管重吸收功能障碍。

任务四：尿路和血路的对比

任务五：尿液的排出

1、尿液排出过程：肾→输尿管→膀胱→尿道→体外。

肾脏中形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存起来，当尿液储存到一定量时，人会产生尿意。排尿时，尿液由尿道排出体外。

2、排尿的意义：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。

链接中考

(2022·云南)下列不属于排泄的是()

A、呼出二氧化碳B、排出尿液

C、排出汗液D、排出食物残渣

(2022·平凉)人体生命活动中会产生许多废物，下列代谢废物中，不能通过皮肤排出体外的是()

A、二氧化碳B、无机盐C、尿素D、多余的水

3.(2022·葫芦岛)如图为人体泌尿系统的组成示意图,下列叙述正确的是()

A、①是肾脏，是形成尿液的器官

B、②是肾小管，具有重吸收作用

C、③是肾小囊，能贮存原尿

D、④是输尿管，能输送尿液

4.（2024云南）尿液的形成是连续的，排出的时间是间歇的，这是因为人体有暂时贮存尿液的()

A、肾脏B、肾小管C、膀胱D、肾小球

5.(2022·西安模拟)如图是肾单位的结构模式图。有关叙述正确的是()

A、肾单位由①②③构成

B、①内流动脉血，②内流静脉血

C、③和④内含有的液体分别是原尿、尿液

D、④的内壁和③起过滤作用

6.(2022·广安)人体内尿液形成过程中葡萄糖含量在肾内的变化趋势如图所示，①④表示肾内的有关结构。请据图判断重吸收作用发生的位置是()

A、①

B、②

C、③

D、④

3、某人的血浆、原尿、