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摘要
在人们认识世界、探索世界的过程中，常常需要借助于隐喻，隐喻可以帮助人们
更好的理解和表达相应的抽象概念。自从1980年Lakoff和Johnson提出概念隐喻理论
以来，关于抽象概念的隐喻研究一直是认知心理学的研究热点。在社会心理学中存在
着“美即是好”的刻板印象，也存在着“好即是美”的晕轮效应；在我们的日常语言
表达中，也存在着“美好、尽善尽美、真善美、假恶丑”等词汇，将“美丑”“好坏”
两个概念紧密联系在一起；以上这些都为“美与好”的隐喻联结提供了可能。那么在
认知层面，是否存在“
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