政教处考核细则.docx

?一、考核目的

为加强政教处工作管理，提高政教处工作效率和质量，确保学校德育工作顺利开展，促进学生全面发展，特制定本考核细则。通过科学、合理、公正的考核，激励政教处工作人员积极履行职责，不断改进工作方法，提升工作水平，推动学校政教工作再上新台阶。

二、考核原则

1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平、公正地评价政教处工作人员的工作表现。

2.全面考核原则：从工作态度、工作能力、工作业绩等多个方面进行全面考核，综合评价工作人员的整体表现。

3.注重实效原则：以工作实际成效为重点，关注各项工作任务的完成情况和对学校德育工作的贡献，突出考核的实用性和导向性。

4.动态调整原则：根据学校发展和工作实际需要，适时对考核细则进行调整和完善，确保考核工作的科学性和适应性。

三、考核对象

政教处全体工作人员

四、考核内容与标准

工作态度（30分）

1.出勤情况（10分）

-严格遵守学校作息时间，按时上下班，无迟到、早退现象。迟到或早退一次扣1分，累计5次及以上该项得0分。

-因病、因事请假需按规定办理请假手续，未经批准擅自离岗视为旷工，旷工一次扣3分，情节严重者按照学校相关规定处理。

2.工作纪律（10分）

-遵守学校各项规章制度，服从工作安排，听从指挥调度。对工作安排推诿扯皮、拒不执行的，每次扣2分。

-上班时间不做与工作无关的事情，如玩游戏、聊天、浏览无关网页等。发现一次扣1分，情节严重的扣3-5分。

3.敬业精神（10分）

-热爱本职工作，具有强烈的责任心和使命感，积极主动地完成各项工作任务。工作敷衍了事、消极怠工的，每次扣2分。

-对待学生和家长热情耐心，积极为师生和家长排忧解难。因态度不好引发投诉，经查实一次扣3-5分。

工作能力（30分）

1.业务知识（10分）

-熟悉政教处各项工作职责和业务流程，掌握学校德育工作相关政策法规和规章制度。能够准确解答师生和家长关于政教工作的咨询，回答错误或不准确一次扣1分。

-积极参加各类业务培训和学习活动，不断更新知识结构，提高业务水平。每学期参加培训学习次数少于规定要求的，每次扣2分。

2.组织协调能力（10分）

-能够有效地组织开展学校各项德育活动，如主题班会、文体活动、社会实践等。活动组织混乱、出现严重失误的，每次扣3-5分。

-善于协调学校各部门之间的关系，形成德育工作合力。因协调不力导致工作出现延误或失误的，每次扣2-3分。

3.沟通表达能力（10分）

-具备良好的沟通能力，能够与师生、家长进行有效的沟通交流。沟通不畅、引发误解或矛盾的，每次扣2分。

-能够清晰、准确地撰写各类政教工作文件、通知、总结等材料。材料质量不高、存在较多错误或表述不清的，每次扣1-2分。

工作业绩（40分）

1.学生管理（15分）

-学生日常行为规范管理成效显著，学生违纪率明显下降。学生违纪情况较上学期增加的，酌情扣3-5分。

-做好学生的品德教育和心理健康教育工作，及时发现和处理学生中的问题行为和心理问题。因工作不到位导致学生出现严重问题的，每次扣5-10分。

-加强学生干部队伍建设，指导学生干部有效开展工作。学生干部队伍作用发挥不明显的，扣2-3分。

2.班级管理（10分）

-班级考核工作公正、公平、公开，班级管理秩序良好。班级考核出现明显失误或争议较大的，每次扣2-3分。

-定期组织班主任工作会议和培训活动，提高班主任工作水平。班主任培训效果不明显的，扣2分。

-协助班主任做好班级日常管理工作，及时解决班级管理中出现的问题。因协助不力导致班级管理出现混乱的，每次扣3-5分。

3.校园文化建设（10分）

-组织开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上的校园文化氛围。活动形式单一、参与度不高的，每次扣2-3分。

-加强校园文化阵地建设，如宣传栏、黑板报等，内容更新及时、质量高。阵地建设出现问题或更新不及时的，每次扣1-2分。

-学校文化建设成果突出，在上级部门组织的相关评比活动中获得较好成绩。未获得相应成绩的，酌情扣2-5分。

4.安全管理（5分