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《手拉手，找朋友》教学设计

教学目标:

1、认识美术用具，感受点、线、色的运用，了解能够用来创和的各种材料工具。

2、指导学生保护爱护学习用具，养成作画的好习惯。

3、开阔视野，拓宽想象空间。

教学重、难点：

重点:认识各种美术工具、材料，感受点、线、色。

难点:了解材质在绘画中的表现力。

教学准备：

教师准备：文房四宝、剪刀、卡纸等。

学生准备：水彩笔、油画棒、铅笔、剪刀、卡纸

教学过程：

一、猜一猜

1、展示由油画棒、国画工具、水彩笔等材料绘制的几幅美术品。

2、让学生上前触摸、看、闻等方式分辨每幅画的材质。

3、引导学生猜一猜这些作品都是由哪些工具绘制的？

二、看一看

1、师展示各种材料在讲台上，请同学上台看看、摸摸。

2、师对种材料进行具体介绍。

3、师在图画纸、卡纸上作简单的演示。

三、试一试

1、学生说说对哪一种绘画工具较感兴趣，并说说为什么？

2、检查学生对工具的认识情况。

3、学生尝试各种材料进行作画，师巡视指导。

四、比一比

1、学生自由展示绘画好的作品，向同学们介绍自己的创作材料及过程。

2、作品展示，由学生评选优秀作品，奖上大红花。

3、师小结

课后反思:

关注了学生对笔的认识，注重了软笔与硬笔的感性认识，让学生对材料与作品间能接上轨，鼓励学生寻找身边的材料，表现自己想要表现的内心世界。