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《美妙的小世界》教学设计

教材分析：

生活是艺术的源泉，也是儿童进入美术学习的起点。本课一开始就以“美与自然”为主题。从动态的视觉感知活动切入，意在引导学生通过参与多视点的美术探秘情境，去关注大自然、热爱大自然，从而能初步感悟到：“美”是无所不在的，“秒”在如何去发现美、创造美。这是本课课题的深刻内涵之一。

教学目标:

1、让学生认识大自然，了解大自然中微小的世界。

2、使学生应用手中已有的材料表现微小的世界。

3、培养学生善于观察，注意发现细节的能力。

教学重、难点：

重点：了解大自然的微小的世界，培养学生善于观察的能力。

难点：让学生深入了解微小的世界。

教学准备：

教师准备：课件、范作、放大镜。

学生准备：放大镜和常用的水彩笔、油画棒等工具。

教学过程：

一、导入

1、播放花丛图片，引导小朋友们近一点，再近一点，再近一点去寻找花丛中的小秘密。

2、板书课题：美妙的小世界。

二、引导学生观察：

1、引导学生观察窗外的树和树上的叶子。

2、指名学生到黑板上画出树叶的形状。

3、师出示树叶让学生观察，纠正绘画中出现的错误，引导学生观察。

4、亲亲大自然中有极其微小的世界，我们要善于观察发现。

5、引导学生阅读课本，说说你发现了什么？

6、用放大镜，还可以看到更多奇妙的小世界，学生们用放大镜寻找自己所感兴趣的物体进行观察。

三、寻找身边的颜色

1、水果的颜色、花的颜色等。引导学生观察：有许多的颜色。

2、观察春、夏、秋、冬四幅图，说说它的色彩。

3、我们身上穿的衣服是什么颜色？

四、欣赏大师的作品

《万众一心》，画的是一群蚂蚁齐心协力搬运粮食的场景，告诉我们要向蚂蚁学习，有团队精神。

《蚂蚁和西瓜》是一幅水彩画，相比国画的写意画面更为简洁、干净，富有生趣。

《黄花蝈蝈》，是我国绘画大家齐白石老先生的作品，画中细腻、深入的刻画了蝈蝈的身体、翅膀以及细小的触角，能够看出画家在日常生活中对动物的细致观察。齐老先生用大写意的手法画黄花，画出了果园中的细小世界。

五、学生创作

1、你能观察到什么美妙的小世界，能把它画下来吗？

2、学生独立创作，师巡视指导。创作要求：①画至少一种喜欢的小生物，尽量刻画细致、深入；②为画面搭配美丽奇妙的场景；③比一比，谁的画最有创意。

六、作品展评

1、学生自评。让学生自主的说自己作品的好与坏，让学生学会自我反省。

2、学生互评。让学生学会欣赏他人的优点，说出别人作品中的闪光点。

3、教师总结。

课后反思：

本课从动态的视觉感知活动切入，引导学生通过参与多视点的美术探秘情境，去关注大自然、热爱大自然，从而能被感悟到：“美”是无所不在的，“妙”在如何去发现美、创造美。