幼儿园读书月活动方案.docxVIP

?一、活动主题

书香润童心，阅读伴成长

二、活动目的

1.激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，让阅读成为幼儿生活中不可或缺的一部分。

2.营造浓厚的书香氛围，增强家园之间的沟通与合作，共同为幼儿的成长创造良好的阅读环境。

3.通过丰富多彩的阅读活动，提高幼儿的语言表达能力、想象力、创造力和思维能力，促进幼儿全面发展。

三、活动时间

[具体活动时间，例如：X月X日-X月X日]

四、参与人员

全体幼儿、教师及家长

五、活动准备

1.环境创设

-在幼儿园内设置阅读区域，如绘本馆、图书角等，投放丰富多样的绘本、图书及相关阅读材料。阅读区域的布置要温馨舒适，充满童趣，吸引幼儿主动阅读。

-利用幼儿园的走廊、墙壁等空间，张贴与阅读相关的海报、图片、幼儿阅读作品等，营造浓厚的书香氛围。

-在班级内设置阅读之星展示区，用于展示幼儿在阅读活动中的精彩瞬间和优秀表现，激励幼儿积极参与阅读活动。

2.图书准备

-整理和补充幼儿园现有的绘本、图书资源，确保种类丰富、数量充足，适合不同年龄段幼儿的阅读需求。

-根据活动需要，采购一批新的绘本和图书，作为活动奖品和阅读材料。

-鼓励家长为幼儿捐赠适合的绘本和图书，丰富班级图书角的藏书。

3.人员安排

-成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、协调和指导工作。

-安排教师担任各阅读区域的管理员，负责图书的整理、借阅登记和阅读指导工作。

-邀请家长志愿者参与活动，协助教师开展阅读活动、组织亲子阅读等。

4.宣传工作

-通过幼儿园公众号、班级微信群等渠道，向家长宣传读书月活动的主题、目的、内容和形式，鼓励家长积极参与活动。

-在幼儿园内张贴活动海报，向幼儿和家长介绍活动安排，营造活动氛围。

六、活动内容与形式

（一）启动仪式

1.时间：活动开始的第一周周一上午

2.地点：幼儿园操场

3.参与人员：全体幼儿、教师及家长

4.流程

-主持人开场，介绍活动的主题、目的和意义，宣布读书月活动正式启动。

-教师代表发言，分享阅读对幼儿成长的重要性，鼓励幼儿积极参与阅读活动。

-幼儿代表发言，表达对阅读的喜爱和参与活动的决心。

-家长代表发言，感谢幼儿园开展读书月活动，并表示将积极支持和配合幼儿园的工作，与孩子一起阅读。

-全体人员共同参与书香传递活动。教师、幼儿和家长手牵手围成一个圆圈，将一本本绘本从圆圈的一端传递到另一端，寓意着阅读的种子在大家手中传递，共同开启阅读之旅。

-最后，全体人员合影留念。

（二）阅读活动

1.班级阅读角活动

-时间：每天上午和下午的自主游戏时间

-地点：各班教室阅读角

-内容：教师引导幼儿自主选择绘本和图书进行阅读，鼓励幼儿与同伴分享自己阅读的故事和感受。教师可以定期在班级阅读角开展阅读指导活动，如故事讲述、绘本精读、图书分享会等，帮助幼儿提高阅读能力和理解能力。

-记录：教师观察幼儿的阅读表现，记录幼儿的阅读兴趣点、阅读习惯和阅读能力发展情况，为后续的个性化阅读指导提供依据。

2.绘本漂流活动

-时间：活动期间每周一

-地点：各班教室

-内容：每个班级设立一个绘本漂流站，投放一定数量的绘本。幼儿可以在班级内自由借阅绘本，阅读后将绘本归还到漂流站，然后再选择其他感兴趣的绘本进行阅读。通过绘本漂流活动，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的自主阅读意识和分享意识。

-记录：教师负责绘本漂流站的管理，记录绘本的借阅情况，包括借阅时间、借阅幼儿姓名等信息。

3.亲子阅读活动

-时间：每天晚上

-地点：家庭

-内容：鼓励家长每天安排一定时间与幼儿一起进行亲子阅读，分享绘本故事，交流阅读心得。家长可以通过讲故事、提问、讨论等方式，引导幼儿理解绘本内容，培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。在亲子阅读过程中，家长可以用照片或视频记录下温馨的阅读瞬间，并分享到班级微信群或朋友圈，与其他家长和幼儿共同分享阅读的快乐。

-记录：家长将亲子阅读的照片或视频发送给班级教师，教师进行整理和汇总，制作成班级亲子阅读相册或视频，在班级内展示，进一步营造亲子阅读的氛围。

4.故事大王比赛

-时间：活动第三周周五上午