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探寻初中生网络世界的自我掌控：上网自控能力、动机与行为的关联研究

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，互联网已深度融入人们的生活，成为不可或缺的一部分。特别是对于初中生而言，网络更是全方位地影响着他们的生活与学习。中国互联网络信息中心相关统计数据显示，青少年在网民群体中占据相当大的比例，其中初中生作为互联网的高频使用群体，其上网时间呈现出日益增长的趋势。

互联网的普及为初中生带来了诸多积极影响。从学习层面来看，网络为他们提供了丰富的学习资源，涵盖各类学科知识、学术资料、在线课程等，打破了传统学习资源在时间和空间上的限制，使初中生能够便捷地获取所需信息，拓宽知识视野。例如，在线教育平台