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高中地理教学中学生地理认知能力培养与教学评价体系的构建研究论文

摘要：本文针对高中地理教学中学生地理认知能力的培养及教学评价体系的构建进行研究，旨在探讨如何通过有效教学策略提升学生的地理认知能力，并构建科学、合理的教学评价体系。本文首先介绍了研究的背景与意义，接着分析了当前高中地理教学中存在的问题，最后提出了相应的教学策略与评价体系构建方法。

关键词：高中地理教学；地理认知能力；教学评价体系；教学策略

一、引言与背景

（一）研究背景

1.高中地理课程改革的需要

随着我国教育改革的深入推进，高中地理课程改革也在不断深化。新课程改革强调培养学生的地理素养，提高学生的地理认知能力。地理认知能力是学

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