2022教导处范文初中升学考试数学试卷质量分析.docx

教诲处范文之初中升学考试数学试卷质量分析

地区老师进修学院张卫东

一、试卷分析

在课程改革的情势下，省教育学院本着有利于课程改革顺利进展，有利于常规教学的正确导向，有利于高级中学选拔学生的“三个有利于”的精神，命题连续了几年来中考试题的主要特点：

1、知识考察全面。包括：代数式、实数、方程、不等式、函数及图象、统计初步、三角形、四边形、类似、解直角三角形等内容。方式多样采取了图象、开放式陈述、信息给予等多种表达方式。试卷留意减少书写量、增大学生的思维容量，减少繁琐的计算及证明、增大应用题比例，减少封闭性试题、增加开放性试题。削枝强干，不刻意于技巧，不在咨询题的枝节上做文章。淡化压轴题，每一个学生关于每一道试题都能够上手。

2、依纲就本，立足根底。注重学生阅读才能、应用知识处理咨询题才能以及数学思想方法的考察。命题注重根底知识根本技能的考察，努力贴近教材，又不拘泥于教材。如试卷中的第26题，该题浸透了变试变化、运动开放、普遍联络的思想，考察了探究咨询题的方法，要求学生学以致用，这便要求老师的常规教学工作，不能就题论题，而要留意结论方法的迁移，百着眼点放到学生的才能上。

3、注重应用。共有9道应用题，46分占全卷的38.33%。试卷内容涉及：“神州五号”载人飞船、足球竞赛、购物、统计、制造、函数应用以及“建构数学模型”等咨询题。

4、浸透开放性。开放题指条件多余需要选择、条件缺乏需要补充、条件隐蔽需要发觉、条件散乱需要整理、或答案不固定的试题。这类试题有利于学生的积极参与，有利于学生的创新认识和实践才能。试卷中各种开放性试题共13道53分，占全卷总分44.17%。

5、强调综合性。综合性试题意在知识的融会贯穿，全面考察学生各方面的数学才能。试题以咨询题为载体，兼顾数学的思想方法（化归、数形结合、函数方程、分类讨论等）和学生综合运用知识的才能。

试卷共设28个试题，其中填空题10道、每题3分、共计30分，选择题10道、每题3分、共计30分，解答题8道、共计60分，试卷总分值120分。难、中、易标题分数比例设计为6.7：2：1.3，难度系数估计为0.68—0.73。我区学生答题情况。我地区学生得分情况详细如下：

题号平均分得分率题号平均分得分率题号平均分得分率12.880.96112.90.97214.080.8222.52.084121.940.647223.370.5