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初中道德与法治案例教学与道德情感的培养策略论文
摘要：本文旨在探讨初中道德与法治案例教学在培养学生道德情感方面的有效性，以及相应的培养策略。通过分析案例教学的特点和优势，结合实际教学案例，提出针对性的教学策略，为初中道德与法治教学提供有益的参考。
关键词：初中道德与法治；案例教学；道德情感；培养策略
一、引言
（一）1.道德情感在初中生成长中的重要性
道德情感是指个体在面对道德现象时，所产生的情感体验和情感态度。在初中阶段，学生的道德情感对其人格的塑造和价值观的形成具有关键作用。首先，道德情感有助于学生正确认识社会现象，培养良好的道德品质。其次，道德情感使学生能够自觉遵循社会规范，维护社会和
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