统编版语文一年级下册第五单元8人之初 课件(共27张PPT).pptxVIP

什么是“善良”？

在很久以前，古人也在思考类似的问题，并且给出了自己的答案。让我们一起来探索古人对“善良”是如何诠释的。

我会认

之

初

性

善

习

教

zhī

chū

xìnɡ

shàn

xí

jiào

之前

起初

性格

善良

练习

教室

贵

专

幼

玉

器

知

ɡuì

zhuān

yòu

yù

qì

zhī

贵重

专心

幼小

玉米

机器

知道

义

yì

正义

读准字音

之

初

zhī

chū

善

shàn

专

zhuān

知

zhī

翘舌音

善

专

shàn

zhuān

前鼻音

性

xìnɡ

后鼻音

加一加

初

玉

=衤+刀

性

=忄+生

=王+、

贵

=中+一+贝

像一个老师拿着教鞭督促孩子学知识。

教

jiào

教学教师

字理识字

性

从“心”，指人的本性；

从“生”指人的本性、性格一生下来就有。

天性本性

xìng

字理识字

羊下面一只眼睛，

表示看来十分美好。

善

shàn

和善友善

字理识字

xiānɡ

音序：X部首：木

结构：左右

组词：相信互相

造句：互相学习可以让我们不断进步。

点击演示笔顺

左窄右宽，左高右低。右边的“目”起笔在“木”的一横偏上一些，四横要间距均匀。

jìn

音序：J部首：辶

结构：半包围

组词：相近远近

造句：这两个物体的颜色很相近。

点击演示笔顺

先写里面的“斤”，写在田字格的中心偏右上，走之最后的平捺要舒展，把里面的字托住。

xí

音序：X部首：乛

结构：独体

组词：学习练习

造句：学习可以让我们不断进步。

点击演示笔顺

先外后内。主笔是横折钩，要写得舒展。横折钩的竖部分略往左斜。

yuǎn

音序：Y部首：辶

结构：半包围

组词：永远远方

造句：永远不要怕失败。

点击演示笔顺

先写里面的“元”，写在田字格的中心偏右上，走之旁最后的平捺要舒展。

远的反义词：近

yù

音序：Y部首：玉

结构：独体

组词：玉米玉石

造句：我们种了一片玉米地,玉米长得又高又茂盛。

点击演示笔顺

写“王”时注意三横的长短变化，注意间距均匀，最后一点写在长横上面，不要掉到外面。

yì

音序：Y部首：丶

结构：独体

组词：意义正义

造句：生命的意义在于拼搏。

点击演示笔顺

点在撇、捺交叉点偏左处。撇、捺交叉点在笔画中部。

人之初，性本善，性相近，习相远。

rénzhīchūxìnɡběnshàn

xìnɡxiānɡjìnxíxiānɡyuǎn

理解第一小节

译文：

习惯,习性

人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。

苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

ɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiān

jiàozhīdàoɡuìyǐzhuān

理解第一小节

如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心致志地去教育孩子。

译文：

如果,假如

就

搬迁,变迁,变化,改变

子不学，非所宜，幼不学，老何为？

zǐbùxuéfēisuǒyí

yòubùxuélǎohéwéi

理解第二小节

译文：

合适,适宜

小孩子不学习，是很不应该的。一个人小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？

玉不琢，不成器，人不学，不知义。

yùbùzhuóbùchénɡqì

rénbùxuébùzhīyì

理解第二小节

译文：

雕刻

玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

器具,有用的玉器

感受韵律

人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。

苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。

子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？

玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。

你还知道哪些有关《三字经》的故事呢？

孔融让梨

孟母三迁

黄香温席

悬梁刺股

随堂练习

1．下列生字读音有错误的一组是（）

A．初（chū）习（xí） B．相（xiāng）知（zhī）

C．玉（yǜ）专（zhuān） D．幼（yòu）道（d