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教育学原理测试题（含参考答案）

一、单选题（共107题，每题1分，共107分）

1.教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于（）。

A、量表评价

B、测验评价

C、档案袋评价

D、实作评价

正确答案：B

2.王军写了保证书，决心遵守《学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其（）。

A、道德行为水平

B、道德认识水平

C、道德意志水平

D、道德情感水平

正确答案：C

3.“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自（）。

A、《学记》

B、《师说》

C、《大学》

D、《论语》

正确答案：D

4.图形虽不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而把它知觉成完整的图形。这反映的是知觉的哪种特性？（）。

A、恒常性

B、理解性

C、选择性

D、整体性

正确答案：D

5.中国最早的学校教育形态出现在()。

A、西周

B、夏朝

C、殷商

D、春秋战国

正确答案：B

6.学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与任务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（）。

A、社会契约趋向

B、寻求认可趋向

C、相对功利趋向

D、惩罚服从趋向

正确答案：A

7.李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（）。

A、负向迁移

B、垂直迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

正确答案：D

8.我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（）。

A、清朝末期

B、清朝初期

C、明期末期

D、民国初期

正确答案：A

9.在教育理论中，教育与教学的关系是()。

A、整体与部分的关系

B、内容与方法的关系

C、结果与过程的关系

D、目标与手段的关系

正确答案：A

10.再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的。例如，学生在一个小时内就能学会二项式定理。这表明教学活动具有（）。

A、简捷性

B、引导性

C、直接性

D、实践性

正确答案：A

11.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育家是（）。

A、斯宾塞

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、杜威

正确答案：A

12.皮格马利翁效应的主要启示是，教师对学生应该（）。

A、鼓励合作学习

B、提出纪律要求

C、引导发现学习

D、给予积极期望

正确答案：D

13.有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是()。

A、问卷法

B、文献法

C、观察法

D、历史法

正确答案：C

14.荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是()。

A、直观性原则

B、量力性原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

正确答案：A

15.班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育，这种方法是（）。

A、实际练习法

B、品德评价法

C、情感陶冶法

D、榜样示范法

正确答案：A

16.不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于（）。

A、系列型

B、整体型

C、场独立型

D、场依存型

正确答案：C

17.认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（）。

A、成就动机理论

B、强化理论

C、耶克斯—多德森定律

D、成绩目标理论

正确答案：C

18.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育规模和速度的根本因素是（）。

A、政治制度

B、生产力水平

C、人口分布

D、生产关系

正确答案：B

19.小英帮助生病在家的小勇辅导功课后，感到很快乐，这种情感属于（）。

A、幸福感

B、美感

C、道德感

D、理智感

正确答案：C

20.根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。

A、综合课程

B、分科课程和综合课程结合

C、分科课程

D、活动课程和综合课程结合

正确答案：B

21.教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（）。

A、实践性知识

B、条件性知识

C、—般性知识

D、本体性知识

正确答案：D

22.前苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现的是德育的（）。

A、因材施教原则

B、导向性原则

C、教育的一致性与连贯性原则

D、严格要求和尊重学生相结合原则

正确答案：D

23.根据福勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注（）。

A、情境

B、未来

C、学生

D、生存

正确答案：C

24.荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是（）。

A、启发诱导原则

B、直观性原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

正确答案：D

25.在学习过程中，学习者本人并没有