幼儿园小班防拐骗课件.pptx

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目录01防拐骗教育意义02防拐骗基本知识03防拐骗情景模拟04防拐骗互动游戏05家长防拐骗指南06课件使用与反馈

防拐骗教育意义章节副标题01

增强安全意识通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别陌生人，不跟不熟悉的人走。认识陌生人教授孩子基本的自我保护技巧，如大声呼救、记住父母电话等，以提高自我保护能力。自我保护技巧设定家庭或幼儿园的安全口令，确保孩子在遇到可疑情况时能够正确应对。安全口令010203

预防儿童失踪通过角色扮演和情景模拟，教育儿童识别陌生人，增强其在遇到危险时的自我保护能力。提高儿童自我保护意识01向家长普及安全知识，强调家长在日常生活中对儿童的监护责任，减少儿童单独外出的机会。强化家长监护责任02与社区合作，建立儿童失踪预警系统和快速反应机制，确保一旦发生儿童失踪事件能够迅速采取行动。建立社区安全网络03

家校合作重要性家长和教师共同参与，制定适合幼儿的安全规则，确保孩子在园外也能遵守。共同制定安全规则01通过定期的家长会和个别沟通，教师与家长分享孩子在园的表现，及时反馈安全教育的进展。定期沟通与反馈02学校和家长合作组织安全演练，如模拟陌生人接近的场景，增强孩子的自我保护意识。联合开展安全演练03

防拐骗基本知识章节副标题02

认识陌生人安全距离的重要性辨识陌生人的特征通过角色扮演和故事讲解，教育孩子们辨识陌生人的外貌特征和行为模式。教导孩子们与陌生人保持安全距离，不轻易接受陌生人的礼物或邀请。求助成年人的正确方式告诉孩子们遇到陌生人时，应立即寻找可信赖的成年人求助，如老师、家长或警察。

安全行为准则教育孩子不接受陌生人的礼物或邀请，不跟陌生人离开熟悉的环境。不跟陌生人走0102让孩子记住父母的名字、电话号码和家庭住址，以便在迷路或遇到危险时求助。记住重要信息03告诉孩子遇到问题或感到不安全时，应立即向老师、警察或其他可信赖的成人求助。寻求成人帮助

求助方式与途径教育孩子们遇到危险时，可以找穿制服的警察叔叔求助，警察是他们的朋友和保护者。01告诉孩子们记住紧急电话号码，如110，遇到紧急情况时可以拨打求助。02教导孩子们在找不到家长或老师时，可以向其他可信的成人如商店店员、保安等求助。03向孩子们介绍公共场所的呼叫点或求助按钮，如商场、公园里的紧急呼叫设施。04认识警察叔叔使用紧急电话求助可信成人使用公共呼叫点

防拐骗情景模拟章节副标题03

模拟陌生人搭讪模拟陌生人可能会向孩子请求帮助，比如寻找丢失的宠物，以此来测试孩子的应对能力。请求帮助模拟中，陌生人可能会声称是家长的朋友或亲戚，试图让孩子放松警惕。假装是家长的朋友在情景模拟中，陌生人可能会用糖果或玩具来吸引孩子的注意力，测试孩子的反应。陌生人提供糖果

模拟求助情境模拟在公园玩耍时与家长走散，教小朋友如何向公园工作人员求助。在公园迷路求助模拟在商店购物时与家长失联的情景，指导小朋友如何向店员寻求帮助并等待家长。在商店与家长失联通过角色扮演，教育小朋友如何拒绝陌生人的搭讪，并寻找安全的成年人帮助。遇到陌生人搭讪

模拟安全逃脱识别不安全人物01通过角色扮演，教育孩子们识别可能的不安全人物，如陌生人或伪装成熟人的坏人。求助信号的使用02教授孩子们在遇到危险时如何发出求助信号，比如大声呼救或使用哨子、电话等工具。安全逃脱的路线03设定安全区域，让孩子们了解如何从不安全的地方快速到达安全区域，如老师办公室或家长身边。

防拐骗互动游戏章节副标题04

安全知识问答通过问答游戏，教育孩子们识别陌生人，理解不跟不熟悉的人走的重要性。认识不安全的人01设定一个家庭安全密码，让孩子们知道只有说出正确密码的人才能接他们离开。安全密码设定02模拟遇到危险时如何向警察或其他可信成人求助，增强孩子们的应急反应能力。模拟求助情景03

角色扮演游戏01孩子们扮演“陌生人”，尝试用各种方式搭讪，其他孩子则练习拒绝和寻求帮助。02家长扮演孩子，孩子扮演家长，通过角色互换让孩子们理解家长的担忧和应对策略。03设置模拟场景，让孩子们在“走失”后如何向警察或其他可信成人求助。模拟陌生人搭讪家长与孩子角色互换模拟“走失”情景

安全逃脱挑战通过角色扮演，老师扮演陌生人，教育孩子们如何在遇到陌生人时保持警惕并寻求帮助。模拟陌生人情境设定一个家庭安全密码，让孩子们在游戏中练习只跟知道密码的“安全人”离开或进入幼儿园。安全密码游戏设置模拟电话，教授孩子们如何拨打紧急电话号码，并向他们解释在紧急情况下应如何求助。紧急求助演练

家长防拐骗指南章节副标题05

家庭安全教育教育孩子识别陌生人家长应教导孩子不与陌生人走，不接受陌生人的礼物，学会说“不”。制定家庭安全规则家庭应设立基本的安全规则，如不给陌生人开门，不透露个人信息等。模拟防拐骗情景演练通过角色扮