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公共景观中“人性化设计

教学案例研究

陕西西安李頔

公共景观的“人性化设计”在案例教学中属于贯彻案例中的“人性化”设计理念。

重点部分，安排在整个课程中后段，主要是为了让2.1瑞典Karsudden医院户外景观

学生在了解景观设计的基础知识上进行“人性化”这个户外景观是指瑞典康沃尔公爵脊柱治疗

的思考，有助于设计的合理性。这一部分的内容旨中心的花园，该中心为患有脊柱问题的患者提供服

在用“人性化”景观诠释设计方案，让学生们在设计务。大部分患者都不能行走，有些甚至全身瘫痪，所

中学会尊重他人，帮助他人，关爱他人。以，这里花园里的设计大多都是以患者能够拥有更

积极的生活态度为出发点。比如漂亮的阳光温室花

1教学案例研究方向房，怡人的花草景色，舒适的生活环境，适当的公共

教学案例的内容是以一、二线城市公共开放景或私密空间。无论患者是坐着轮椅还是躺在床上，

观为研究对象，聚焦公共场所的人性化设计。在设都可以享受花园带来的美丽风景。

计中，一切遵循“以人为本”的原则，从人们的需求医院的铺装、围墙与植物的高度、设施的尺度

和感受出发，尽量尊重和满足人的心理、生理需求等方面都充分考虑了康复患者的生理、心理需求

以及精神追求，并在景观元素中融入更多的人文关（如图1所示）。

怀和对人性的敬畏理念。利用景观设计的常规手

法，对空间布局、路线规划、元素尺度、设施合理性、

设计美感、可持续发展等方面展开思考与设计。

公共景观的“人性化设计”课程内容秉持“为人

类更美好的生活而设计”的教学特色，鼓励学生深

入了解不同类型、不同层次人类的切实生活需求，

培养学生的批判性思维、换位思考和设计应对能

力，帮助他们树立正确的设计思维、价值观和社会

观。

公共景观的“人性化设计”知识目标是让学生

们根据人们不同的行为习惯、生理结构、心理情况、

思维方式、需求感知出发，展开设计；让学生们学会

关注设计细节，在细节处洞察人心。能力目标是让

学生能够拥有良好的观察能力、批判性思维、换位

图2

思考和设计应对的能力。而这一章的思政目标是让

学生们以“为人类更美好的生活而设计”为宗旨，培

2.2佛山金色梦想商业街景观

养和树立正确的设计思维、价值观和社会观。

佛山希望通过打造新型的商业街去打破传统

的城市格局。而要打造区别于传统的商业景观步行

2真实公共景观案例的“人性化设计手段

街，需要改变步行街往常的单调设计模式。该项目

目前，收集了一些体现公共景观的“人性化设以“筑新城”理念为指导，以青年人健康、活力的生

计的典型案例，仔细瑞摩其中的细节设计，并学习

活态度为设计主题，融入各种社区口袋公园，打造

具有年轻、共享、开放、融合的未来城市街区景观。

金色梦想商业街以统一、和谐的设计风格，其

中，提供着多功能、多尺度不同的空间体验。以宠物

友好空间、亲子公园、水剧场为主，打通年轻人养