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大学化学分析实验课后总结

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.实验目的与原理

2.实验仪器与试剂

3.实验步骤

4.实验结果与讨论

5.误差分析

6.实验总结与反思

7.拓展阅读与思考

01

实验目的与原理

实验目的

掌握原理提高技能培养素养

通过实验，使学生掌握化学分析实验旨在提高学生的化学实验操实验过程中，学生需要培养严谨

的基本原理，理解化学分析方法作技能，包括仪器的正确使用、的科学态度和良好的实验习惯，

在定量分析中的应用，提高学生实验步骤的规范执行以及数据处如实验前准备充分、实验中细心

对化学实验的理解和操作技能。理和分析能力。例如，通过学习观察、实验后及时总结。此外，

实验中涉及到的化学反应和数据酸碱滴定实验，学生能够掌握滴通过实验培养学生的团队协作能

需要学生熟练掌握，如滴定分析定管的使用、滴定速度的控制以力和解决问题的能力，如实验小

中的滴定终点判断和标准溶液的及滴定终点的准确判断等技能。组共同完成实验任务，面对实验

配制等。中出现的问题能够共同探讨解决

方案。

实验原理

滴定分析法吸光光度法重量分析法

滴定分析法是一种定量分析方法，吸光光度法是利用物质对光的吸重量分析法是通过称量待测物质

基于化学反应的定量关系来确定收特性进行定量分析的方法。实的质量来计算其含量。实验中，

待测物质的含量。实验中常用的验中，通过测量溶液在一定波长首先将待测物质转化为易于称量

滴定方式有酸碱滴定、氧化还原下的吸光度，根据比尔定律计算的形式，然后通过精确称量得到

滴定等。例如，在酸碱滴定中，待测物质的浓度。比尔定律指出，其质量。这种方法适用于那些不

通过酸碱中和反应的等当点来确吸光度与溶液的浓度和光程成正易溶于溶剂或难以用其他方法直

定待测溶液的浓度，通常使用滴比。接测量的物质。例如，通过沉淀

定管来控制滴定速度。反应生成沉淀物，然后烘干、称

重来确定原