跨越山海的知识地图：中国与爱尔兰初中地理教材比较探究.docx

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2025-03-19 发布于上海
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跨越山海的知识地图：中国与爱尔兰初中地理教材比较探究.docx

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跨越山海的知识地图：中国与爱尔兰初中地理教材比较探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球教育交流日益频繁的当下，不同国家教育体系间的互动与借鉴愈发关键。教材作为知识传递与教育理念承载的核心工具，在教育过程中占据着举足轻重的地位。对不同国家教材展开比较研究，能够深入洞察各国教育的特色与差异，从而为教育改革和发展提供极具价值的参考。地理学科作为兼具综合性与区域性的重要学科，在培养学生全球视野、环境意识以及人地协调观念等方面发挥着不可替代的作用。初中阶段作为地理学习的重要奠基时期，其地理教材的质量和内容编排对学生地理素养的形成有着深远影响。

爱尔兰，作为欧洲西部的发达国家，拥有独特的地理环境和