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新课程理念下高中化学教学设计的创新与实践探究

一、引言

1.1研究背景

在教育改革持续深化的时代背景下，新课程改革成为推动教育发展、提升教育质量的关键力量。高中化学作为基础教育的重要组成部分，其教学模式与方法的革新对于培养学生的科学素养、创新能力以及综合素养具有至关重要的意义。新课程改革对高中化学教学提出了全新的要求，强调以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力、探究精神以及创新思维，旨在使学生不仅能够掌握扎实的化学知识，更能将所学知识应用于实际生活和未来的职业发展中。

传统的高中化学教学模式在长期的实践中暴露出诸多问题。在教学方法上，多以教师讲授为主，学生被动接受知识，这种“满堂灌”的