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整本书阅读教学方法示范设计——以《傅雷家书》为例;CATALOGUE;01;教育理念分析;通过选择性阅读，帮助学生深入了解《傅雷家书》的创作背景、历史环境及作者生平。;教学目标与预期成果;;02;关联生活经验;根据学生的不同阅读能力和兴趣，制定不同层次的阅读计划，让每个学生都能找到适合自己的阅读节奏。;促进学生深入理解文本措施;多元评价;03;傅雷的教子之道;通过分析傅雷在书信中的言行举止，总结其性格特点、教育方式和人生观。;探讨书信的格式和规范，了解书信作为交流工具的独特魅力。;;04;情景模拟;将小组成员分为若干小组，每组负责一个主题的研讨，最后进行全班分享。;分享个人阅读心得与感悟;评价标准;05;学生阅读报告撰写要求及指导;;成绩评定;;06;通过引导学生阅读《傅雷家书》等经典著作，培养学生阅读兴趣和习惯，提高学生阅读能力和素养。;通过参加专业培训、阅读相关书籍和论文等途径，不断更新自己的知识和技能。;以学生为中心;梳理经验;THANKS
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