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第一节呼吸道对空气的处理
1、描述呼吸系统的组成2、分析呼吸道的作用3、运用资料分析的方法,锻炼利用图文资料的能力4、形成科学态度,确立辨证唯物主义世界观教学目标:
自主学习1、人体的呼吸系统是由____和___组成的。2、呼吸道是由_______组成,是气体进出肺的通道3、呼吸道能使到达肺部的气体_____、——————、——————呼吸道肺鼻咽喉气管支气管温暖清洁湿润
互动学习1、看书43页:分析呼吸系统的组成及功能2、自学思考?(1)呼吸系统由哪两部分组成。(2)呼吸道由由哪五部分组成。(3)消化系统中最主要的一个器官是小肠;呼吸系统中最主要的一个器官是什么?(4)肺的位置?(胸腔还是腹腔?)、单位、功能分别是什么?
互动学习二1、看书41——42页:资料分析2、呼吸道有何具体的作用?3、思考书42页讨论题
痰里有细菌和病毒会引起疾病5、鼻子比较高大,因为鼻子大可充分温暖空气4、纤毛不停地摆动,把尘粒、细菌和黏液粘在一起形成痰。3、不能、呼吸道净化空气是有限的,保持环境中空气的新鲜、清洁很重要2、温暖、湿润、清洁空气的作用1、呼吸道有骨或软骨做支架鼻毛温暖、黏液湿润、纤毛清洁空气
知识拓展1、会厌软骨有什么作用呢?2、人们常说的咽喉要道是什么意思呢?3、吞咽与呼吸有关系吗?4、我们能说能笑都是嘴巴的功劳吗?
吃饭时不要大说大笑(书43页)人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过咽,然后,空气通过喉进入气管,而食物进入食道。呼吸时,会厌软骨像抬起的盖子,使空气畅通无阻;吞咽时,又像盖子一样盖住喉口,以免食物进入气管。有的人边吃饭边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖下,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽,因此,吃饭时不要大说大笑。
吞咽时就不能呼吸
声音是由气流振动喉部的声带发出的
练习急性支气管炎、肺炎是由细菌、病毒引起的,说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。
支气管处的细菌、病毒通过呼吸传递到肺部,引起肺炎
小结与思考请与同伴交流!这节课的学习你有什么收获?你还有什么疑惑?
1.基础型作业:梳理本节课知识点。2.发展型作业:完成本课时练习。课后作业
同学们,这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中,请相信你们是存在着巨大的潜力的,发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思
谢谢观看
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