吉林大学基础学科拔尖学生培养试验计划.pptxVIP

吉林大学基础学科拔尖学生培养试验计

划

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.计划概述

2.培养目标与标准

3.课程体系与教学

4.科研与创新实践

5.师资队伍建设

6.国际化培养

7.管理与评价

8.实施保障与条件

01

计划概述

计划背景

政策推动

近年来，国家高度重视基础学科人才培养，出台了一系列政策，

如《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等，为吉林

大学基础学科拔尖学生培养提供了强有力的政策支持。

学科优势

吉林大学作为国家“双一流”建设高校，在基础学科领域拥有雄

厚的师资力量和科研实力，为拔尖人才培养提供了良好的学科基

础。据最新统计，学校拥有国家重点学科15个，学科排名在全国

名列前茅。

社会需求

随着社会经济的快速发展，对基础学科人才的需求日益增长。据

有关数据显示，我国每年对基础学科高层次人才的需求量在10万

以上，而实际供给量不足5万，人才缺口较大。

计划目标

培养人才提升质量

计划旨在培养一批具有国际视野、创通过优化课程体系、改革教学方法、

新精神和实践能力的基础学科领军人加强实践教学，全面提升基础学科人

才，为我国基础科学研究、技术创新才培养质量，力争使学生在国内外相

和社会发展提供有力支撑。预计5年关领域的研究生入学考试中录取率提

内培养100名左右优秀毕业生。高10%。

促进发展

计划将促进吉林大学基础学科整体水

平的提升，力争在国内外重要学术期

刊发表高水平论文数量增加20%，并

在国家重点科研项目中承担重要角色。

计划原则

特色化培养

根据不同学科特点，实施差异化、个性化培养方案，鼓励学生跨

学科学习，培养复合型人才。计划设置10个特色培养方向，以满

足学生多样化需求。

国际化视野

加强国际交流与合作，鼓励学生参与国际学术会议、短期交流项

目等，拓宽国际视野。每年将有20%的学生有机会参与国际交流

活动。

质量导向

坚持以质量为核心，强化过程管理，建立科学的质量评价体系。

计划设立专门的评审小组，每年对培养计划进行评估，确保培养

质量。

02

培养目标与标准

培养目标

学术精英创新思维

培养具有扎实理论基础和独立研究能着重培养学生的创新精神和实践能力，

力的学术精英，要求学生在本科阶段通过创新创业训练计划，使超过80%

完成至少2项科研项目，发表1篇以上的学生具备创新项目设计能力。

学术论文。

国际视野

培养学生具备国际视野，通过国际合

作与交流，确保所有学生至少有一次

海外学习或实习经历，提升跨文化交

际能力。

培养标准

知识基础

学生需掌握本学科的基本理论、基本知识和基本技能，课程平均

成绩达到85分以上，专业基础课程成绩90分以上。

创新能力

鼓励学生参与科研项目，要求在本科期间至少参与1项科研项目，

并在导师指导下完成至少1篇科研论文。创新实践项目参与率需

达到60%。

综合素质

学生应具备良好的道德品质、身心健康和团队合作精神，积极参

加社会实践活动，综合素质测评排名在班级前30%以内。

培养模式

导师制培养