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班级德育自主体系的实践与教师发展研究论文

摘要：本文通过实践研究，探讨了班级德育自主体系的构建及其对教师发展的促进作用。文章从实际案例出发，分析了班级德育自主体系在提高学生德育素养、促进教师专业成长等方面的积极作用，为我国德育工作提供了一种新的实践模式。

关键词：班级德育自主体系；实践；教师发展

一、引言

（一）1.背景及意义

随着我国教育改革的不断深入，德育工作在素质教育中的地位日益凸显。班级德育自主体系作为一种新型的德育模式，旨在通过激发学生的内在动力，提高德育工作的实效性。班级德育自主体系的实践不仅有助于提高学生的德育素养，还对教师的专业发展具有积极的推动作用。因此，研究班级德育自主体系

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