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新青岛版数学四年级下第4单元认识多边形单元测试卷
1.把一根13厘米长的小棒截成三段,围成一个等腰三角形,下面(?)是正确的。
A.3厘米,4厘米,6厘米
B.7厘米,3厘米,3厘米
C.4厘米,5厘米,4厘米
D.2厘米,2厘米,9厘米
2.角的大小与边的关系是(?)。
A.边越短角越小
B.边越长角越小
C.角的大小与边的长短没有关系
3.一个等腰三角形,底是5厘米,腰是6厘米,它的周长是(?)厘米。
A.16????????????B.17????????????C.15
4.把一个长方形框架拉成一个平行四边形,这个平行四边形的周长比原长方形的周长(?)。
A.长
B.短
C.一样长
D.无法比较
5.在一个等腰梯形中画一条线段,可以将它分割成两个完全一样的(?)。
A.梯形?????????????B.平行四边形?????????????C.三角形
6.互相垂直的两条直线可以相交成4个(?)。
A.锐角?????????????B.直角?????????????C.钝角
7.两个完全一样的三角形一定可以拼成一个(?)。
A.平行四边形????????????B.梯形?????????????C.长方形
8.从一点引出两条射线所组成的图形叫做?????。这个点叫做角的?????,这两条射线叫做角的?????。
9.有一个角是直角的三角形叫???????三角形;一个直角三角形的一个锐角是43°,它的另一个锐角是???????。
10.三根小棒,选一根6厘米的小棒和两根???????的小棒就可以围成一个等腰三角形。
11.小明用同样规格的铁丝做了下面5个框架,在此几个框架中,最不容易变形的是左数第???????个。
12.两组对边?????????的四边形叫做平行四边形。
13.常见的四边形有???????????????????????????。
14.只有一组对边平行的四边形是??????。
15.两条直线相交成???????角时,这两条直线叫做互相垂直。
16.????????的梯形叫等腰梯形。
17.两条平行线之间的距离是6厘米,在这两条平行线之间作一条垂直线段,这条垂直线段的长是????????厘米。
18.图中有???????个平行四边形,???????个梯形。
19.我们学过的四边形有????????、????????、???????和???????。
20.平行四边形具有???????性,而三角形具有???????性。
21.以平行四边形的一条边为底,能作出???????条高,这些高的长度都???????。
22.????????和????????都是特殊的平行四边形。
23.两个梯形可以拼成一个平行四边形。?????(判断对错)
24.一个平行四边形一定可以分割成两个完全相同的梯形。?????(判断对错)
25.梯形的底和高一定是垂直的。?????(判断对错)
26.三角形具有稳定性的特点,而平行四边形却有容易变形的特点。?????(判断对错)
27.画出下面平行四边形的高、并测量底和高的长度.底?????厘米;高?????厘米。
28.按要求在下面图形中画一条线段:
(1)分成两个一样的梯形。
(2)分成一个平行四边形和一个梯形。
参考答案由系统自动生成,请仔细校对后酌情使用
参考答案
1.C
[※解析※]
考点:三角形的特性。
分析:依据等腰三角形的两条腰相等,以及三角形的两边之和大于第三边,即可进行正确选择。
解答:
选项A,因为三条边的长度都不相等,不符合题意;
选项B,因为3+3<7,不符合题意;
选项C,4+4>5,符合题意,所以可选;
选项D,2+2<9,不符合题意。
2.C
[※解析※]
考点:角的概念及其分类。
分析:根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形,叫做角”可知:角的大小跟边的长短无关,跟两边叉开的大小有关;由此判断即可。
解答:由分析可知:角的大小与边的长短没有关系。
3.B
[※解析※]
考点:三角形的周长和面积;等腰三角形与等边三角形。
分析:依据平面图形的周长的概念,即围成平面图形的所有线段的长度和,以及等腰三角形的两条腰长相等,即可求出其周长。
解答:6+6+5=17(厘米),这个三角形的周长是17厘米。
4.C
[※解析※]
考点:平行四边形的特征及性质。
分析:把一个长方形的框架拉成一个平行四边形后,四条边的长度没变,也就是它们的和没有发生变化,即它的周长不变。
解答:因为把一个长方形的框架拉成一个平行四边形后,四条边的长度没变,则四条边的长度和不变,即它的周长不变。
5.A
[※解析※]
考点:梯形的特征及分类;图形的拆拼(切拼)。
分析:等腰梯形的上底和下底的中点的连线,将这个等腰梯形分成了两个完全一样的梯形,据此即可进行选择
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