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Unit6ADayintheLifeSectionA2a—2e听说课
本课学习目标本节课结束时,学生能够:1.能够通过听读对话获取汤姆上学一天的作息时间等信息;能够识别对话中询问并回答作息时间的句式,运用相关语言进行角色扮演。2.能运用目标语言,询问同班同学的学校日作息时间及活动,并在班级中完成角色扮演,认识时间管理、生活习惯和学习习惯的重要性。3.运用相关语言表达方式,联系班级同学的实际情况,根据同学的作息时间表完成一份班级汇报,介绍班级同学的作息时间。并在班级中完成汇报展示和点评。
Review洗澡(短语)_______ 2.穿衣服(短语)_______3.刷牙(短语)_____ 4.值班(短语)_______5.通常地(副词)________ 6.起床(短语)__________7.你通常几点起床?___________________________8.我通常课前阅读。_______________________9.没有时间写作业。___________________10.我的家人在早上洗澡。________________________________________getdressedtakeashower按要求写出正确的单词、词组或句子。brushteethondutyusuallyThere’snotimeforhomework.getupIusuallydosomereadingbeforeclass.Whattimedoyouusuallygetup?Myfamilytakeshowersinthemorning.
Askandanswerinpairs.A:Whattimedoyouusually...?B:Iusually...at...Whattimedoyouusually...?D:Iusually...at...Report:Iusuallygetupat...Mypartnerusually/alwaysgetsupat…brush(es)teethgo(es)toschoolget(s)upeat(s)breakfastget(s)dressedtake(s)ashower
音标抢答[t?:k][p?t][s?ks][si:k][d?:][zu:][z?p][v?z]拼读音标
SentencesBAB
SectionAHowdoyouspendyourschoolday?分秒必争Everyminutecounts.
Lookatthepictureandanswerthesequestions.Prediction(预测)1.Whoarethey?2.Wherearethey?3.Whataretheytalkingabout?TheyareLuJiaqiandTom.Theyarenexttoaplayground.Maybetheyaretalkingabouthowtospendadayatschool.
2aListentotheconversationandfillintheblanks.7:105:006:30aroundprep.大约homeworkn.作业dohomework做作业gotobed上床睡觉sayingn.谚语risev.升起9:30
2bReadtheconversationandanswerthequestions.Hecanplaytheguitar.1.Sheaskshimabouthisschedule.2.Forabout9hours.3.Becausehewantstogetupearly.stayv.停留
2cReadagainandcompleteTom’sschooldayroutine.getup7:10a.m.gotoschoolroutinen.日程5:00p.m.playbasketball6:30p.m.dohomework9:30p.m.
2dListentotheconversationagainandpayattentiontothestressedwords.payattentio
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