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高中生英语学习评价的多元化探讨论文
摘要：本文旨在探讨高中生英语学习评价的多元化方法，以促进学生的全面发展。文章首先阐述了多元化评价的概念，接着分析了两种具体的多元化评价方法，并对其进行了详细论述。通过多元化的评价方式，旨在提高学生的英语学习兴趣，增强学生的自主学习能力，为我国英语教育改革提供参考。
关键词：高中生；英语学习；评价；多元化
一、概念阐述
（一）1.多元化评价的概念
多元化评价是指在教学过程中，教师根据学生的实际情况，运用多种评价方法，从多个角度、多个层面全面、客观、公正地评价学生的学习过程和成果。多元化评价强调评价主体的多元化、评价方法的多样化以及评价内容的全面性，旨在更好地
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