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化学学习社群对学生成绩的影响论文

摘要：本文旨在探讨化学学习社群对学生成绩的影响。通过分析化学学习社群的特点及其对学生学习动机、学习策略和情感态度的积极作用，本文提出了如何有效构建化学学习社群的策略。本文的研究结果对于优化化学教学、提高学生成绩具有重要的实践意义。

关键词：化学学习社群；学生成绩；学习动机；学习策略；情感态度

一、引言与背景

（一）化学学习社群的定义及特点

1.定义：化学学习社群是指一群具有共同化学学习兴趣、目标和需求的学生，在教师的引导下，通过线上或线下方式开展互助、互动和共享的学习活动。

2.特点：化学学习社群具有以下几个特点：（1）成员具有共同的学习目标；（2）成员之

一线教师，参与编写各种教辅资料

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