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基于情境教学的高中物理概念教学策略研究论文
摘要：本文以情境教学理论为指导，探讨高中物理概念教学策略，旨在提高学生对物理概念的理解和掌握程度。通过分析情境教学在高中物理概念教学中的应用，本文提出了基于情境教学的高中物理概念教学策略，并对策略实施的有效性进行了研究。
关键词：情境教学；高中物理；概念教学；教学策略
一、引言与背景
（一）1.情境教学理论的兴起与发展
情境教学理论起源于20世纪80年代，随着教育心理学和认知科学的发展，逐渐成为教育领域的研究热点。情境教学理论主张将学习者置于真实的、有意义的情境中，通过参与实践活动，促进学习者对知识的理解、掌握和运用。近年来，情境教学理论在我国教育改
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